Мерзляк 10 Контрольная 7 в34 Угл.

УМК Мерзляк Углубленный уровень. Контрольная работа по алгебре в 10 классе «Тригонометрические уравнения и неравенства» Варианты 3, 4. Код материалов: Мерзляк 10 Контрольная 7 в34 Угл.
Вернуться к Списку контрольных (в ОГЛАВЛЕНИЕ)


Алгебра 10 класс (УМК Мерзляк, угл.)
Контрольная № 7. Варианты 3 и 4

Тема: Тригонометрические уравнения и неравенства

Варианты 1-2 смотрите тут:

КР № 7. Варианты 1-2

 

К-7. Вариант 3 (задания)

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ЗАДАНИЯ

ОТВЕТЫ на Вариант 3

№ 1. Решите уравнение:
► 1) \( 6\cos^2 x + 13\sin x — 8 = 0 \)
Решение. Используем основное тригонометрическое тождество:
\(\cos^2 x = 1 — \sin^2 x\).
Подставляем:
\( 6(1 — \sin^2 x) + 13\sin x — 8 = 0 \)
\( 6 — 6\sin^2 x + 13\sin x — 8 = 0 \)
\( -6\sin^2 x + 13\sin x — 2 = 0 \)
Умножим на \(-1\):
\( 6\sin^2 x — 13\sin x + 2 = 0 \)
Пусть \( t = \sin x \), \( |t| \le 1 \):
\( 6t^2 — 13t + 2 = 0 \)
Дискриминант: \( D = 169 — 48 = 121 = 11^2 \)
\( t = \frac{13 \pm 11}{12} \)
\( t_1 = \frac{24}{12} = 2 \) — не подходит, так как \( |\sin x| \le 1 \)
\( t_2 = \frac{2}{12} = \frac{1}{6} \)
Итак:
\( \sin x = \frac{1}{6} \)
\( x = (-1)^n \arcsin\frac{1}{6} + \pi n, \; n \in \mathbb{Z} \)
Ответ: \( x = (-1)^n \arcsin\frac{1}{6} + \pi n, \; n \in \mathbb{Z} \)

► 2) \( 4\cos^2 x + 2{,}5\sin 2x — 3\sin 2x = 3 \)
Решение:
Упростим: \( 2{,}5\sin 2x — 3\sin 2x = -0{,}5\sin 2x \).
Уравнение:
\( 4\cos^2 x — 0{,}5\sin 2x = 3 \)
Заменим \( \sin 2x = 2\sin x \cos x \), \( \cos^2 x = \frac{1 + \cos 2x}{2} \).
Сначала подставим \( \cos^2 x \) напрямую:
\( 4\cos^2 x — 0{,}5 \cdot 2\sin x \cos x = 3 \)
\( 4\cos^2 x — \sin x \cos x = 3 \)
Перенесём 3:
\( 4\cos^2 x — \sin x \cos x — 3 = 0 \)
Разделим на \( \cos^2 x \) (с проверкой позже, что \( \cos x \neq 0 \)):
\( 4 — \tan x — 3(1 + \tan^2 x) = 0 \)
\( 4 — \tan x — 3 — 3\tan^2 x = 0 \)
\( 1 — \tan x — 3\tan^2 x = 0 \)
\( 3\tan^2 x + \tan x — 1 = 0 \)
Пусть \( t = \tan x \):
\( 3t^2 + t — 1 = 0 \)
\( D = 1 + 12 = 13 \)
\( t = \frac{-1 \pm \sqrt{13}}{6} \)
Итак:
\( \tan x = \frac{-1 + \sqrt{13}}{6} \) или \( \tan x = \frac{-1 — \sqrt{13}}{6} \)
\( x = \arctan\frac{-1 + \sqrt{13}}{6} + \pi k \)
\( x = \arctan\frac{-1 — \sqrt{13}}{6} + \pi m \), \( k, m \in \mathbb{Z} \)
Проверим случай \( \cos x = 0 \): тогда \( \cos^2 x = 0 \), \( \sin 2x = 0 \), уравнение \( 0 + 0 = 3 \) — ложно, значит, деление на \( \cos^2 x \) было законно.
Ответ:
\( x = \arctan\frac{-1 + \sqrt{13}}{6} + \pi k \),
\( x = \arctan\frac{-1 — \sqrt{13}}{6} + \pi m \), \( k, m \in \mathbb{Z} \)

► 3) \( \sin 5x + \sin 3x — \cos x = 0 \)
Решение:
Применим формулу суммы синусов:
\( \sin 5x + \sin 3x = 2\sin\frac{5x+3x}{2} \cos\frac{5x-3x}{2} = 2\sin 4x \cos x \)
Уравнение:
\( 2\sin 4x \cos x — \cos x = 0 \)
\( \cos x (2\sin 4x — 1) = 0 \)
1) \( \cos x = 0 \) ⇒ \( x = \frac{\pi}{2} + \pi n \)
2) \( 2\sin 4x — 1 = 0 \) ⇒ \( \sin 4x = \frac{1}{2} \) ⇒
\( 4x = \frac{\pi}{6} + 2\pi k \) или \( 4x = \frac{5\pi}{6} + 2\pi k \)
\( x = \frac{\pi}{24} + \frac{\pi k}{2} \) или \( x = \frac{5\pi}{24} + \frac{\pi k}{2} \), \( k \in \mathbb{Z} \)
Ответ:
\( x = \frac{\pi}{2} + \pi n \),
\( x = \frac{\pi}{24} + \frac{\pi k}{2} \),
\( x = \frac{5\pi}{24} + \frac{\pi k}{2} \), \( n, k \in \mathbb{Z} \)

► 4) \( \frac{\sin 7x — \sin x}{\sin 4x} = 0 \)
Решение:
ОДЗ: \( \sin 4x \neq 0 \) ⇒ \( 4x \neq \pi m \) ⇒ \( x \neq \frac{\pi m}{4} \), \( m \in \mathbb{Z} \)
Числитель: \( \sin 7x — \sin x = 0 \)
Формула разности синусов:
\( \sin 7x — \sin x = 2\cos\frac{7x+x}{2} \sin\frac{7x-x}{2} = 2\cos 4x \sin 3x \)
Уравнение: \( 2\cos 4x \sin 3x = 0 \)
1) \( \cos 4x = 0 \) ⇒ \( 4x = \frac{\pi}{2} + \pi n \) ⇒ \( x = \frac{\pi}{8} + \frac{\pi n}{4} \)
2) \( \sin 3x = 0 \) ⇒ \( 3x = \pi k \) ⇒ \( x = \frac{\pi k}{3} \)
Исключаем значения, не входящие в ОДЗ:
Для \( x = \frac{\pi}{8} + \frac{\pi n}{4} \):
\( 4x = \frac{\pi}{2} + \pi n \) ⇒ \( \sin 4x = \pm 1 \neq 0 \) — подходит.
Для \( x = \frac{\pi k}{3} \):
\( 4x = \frac{4\pi k}{3} \) ⇒ \( \sin 4x = \sin\frac{4\pi k}{3} \)
Надо, чтобы \( \frac{4\pi k}{3} \neq \pi m \) ⇒ \( 4k \neq 3m \) ⇒ \( k \) не кратен 3, если \( m \) целое.
То есть \( k \neq 3t \), \( t \in \mathbb{Z} \).
Ответ:
\( x = \frac{\pi}{8} + \frac{\pi n}{4} \), \( n \in \mathbb{Z} \)
\( x = \frac{\pi k}{3} \), \( k \in \mathbb{Z} \), \( k \neq 3t \), \( t \in \mathbb{Z} \)

№ 2. Решите неравенство:
► 1) \( \tan\left(5x + \frac{\pi}{3}\right) \ge \frac{\sqrt{2}}{2} \)
Решение:
Пусть \( t = 5x + \frac{\pi}{3} \).
\( \tan t \ge \frac{\sqrt{2}}{2} \)
Общее решение:
\( t \in \left[ \arctan\frac{\sqrt{2}}{2} + \pi n,\; \frac{\pi}{2} + \pi n \right) \), \( n \in \mathbb{Z} \)
Возвращаемся к \( x \):
\( 5x + \frac{\pi}{3} \in \left[ \arctan\frac{\sqrt{2}}{2} + \pi n,\; \frac{\pi}{2} + \pi n \right) \)
\( 5x \in \left[ \arctan\frac{\sqrt{2}}{2} — \frac{\pi}{3} + \pi n,\; \frac{\pi}{2} — \frac{\pi}{3} + \pi n \right) \)
\( 5x \in \left[ \arctan\frac{\sqrt{2}}{2} — \frac{\pi}{3} + \pi n,\; \frac{\pi}{6} + \pi n \right) \)
Делим на 5:
\( x \in \left[ \frac{1}{5}\left( \arctan\frac{\sqrt{2}}{2} — \frac{\pi}{3} + \pi n \right),\; \frac{1}{5}\left( \frac{\pi}{6} + \pi n \right) \right) \)
Ответ:
\( x \in \left[ \frac{1}{5}\left( \arctan\frac{\sqrt{2}}{2} — \frac{\pi}{3} + \pi n \right),\; \frac{1}{5}\left( \frac{\pi}{6} + \pi n \right) \right) \), \( n \in \mathbb{Z} \)

► 2) \( \sin x \cdot (\tan 2x + 1) > 0 \)

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 3. Решите уравнение √3sin x – cos x = 2cos 7x.
Смотрите 2 варианта решения:

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ-1

РЕШЕНИЕ 2:

1. Преобразуем левую часть:
$$
\sqrt{3}\sin x — \cos x = 2\sin\left(x — \frac{\pi}{6}\right).
$$
(использована формула $a\sin x + b\cos x = \sqrt{a^2 + b^2} \cdot \sin(x + \varphi)$, где $\varphi = \arctan\left(\frac{b}{a}\right)$).

2. Уравнение принимает вид:
$$
2\sin\left(x — \frac{\pi}{6}\right) = 2\cos 7x.
$$
Сокращаем на 2:
$$
\sin\left(x — \frac{\pi}{6}\right) = \cos 7x.
$$

3. Заменяем $\cos 7x$ на $\sin\left(\frac{\pi}{2} — 7x\right)$:
$$
\sin\left(x — \frac{\pi}{6}\right) = \sin\left(\frac{\pi}{2} — 7x\right).
$$

4. Решаем уравнение $\sin A = \sin B$:
Случай 1: $x — \frac{\pi}{6} = \frac{\pi}{2} — 7x + 2\pi n$
$$
8x = \frac{2\pi}{3} + 2\pi n \Rightarrow x = \frac{\pi}{12} + \frac{\pi n}{4}, \quad n \in \mathbb{Z}.
$$
Случай 2: $x — \frac{\pi}{6} = \pi — \left(\frac{\pi}{2} — 7x\right) + 2\pi k$
$$
-6x = \frac{2\pi}{3} + 2\pi k \Rightarrow x = -\frac{\pi}{9} — \frac{\pi k}{3}, \quad k \in \mathbb{Z}.
$$

Ответ:
$$
\boxed{
\begin{cases}
x = \dfrac{\pi}{12} + \dfrac{\pi n}{4}, & n \in \mathbb{Z}, \\
x = -\dfrac{\pi}{9} — \dfrac{\pi k}{3}, & k \in \mathbb{Z}.
\end{cases}
}
$$

 

К-7. Вариант 4 (задания)

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ЗАДАНИЯ

ОТВЕТЫ на Вариант 4

№ 1. Решите уравнение:
► 1) \( 5\sin^2 x — 14\cos x — 2 = 0 \)
Решение:
Используем основное тригонометрическое тождество:
\(\sin^2 x = 1 — \cos^2 x\).
Подставляем:
\( 5(1 — \cos^2 x) — 14\cos x — 2 = 0 \)
\( 5 — 5\cos^2 x — 14\cos x — 2 = 0 \)
\( -5\cos^2 x — 14\cos x + 3 = 0 \)
Умножим на \(-1\):
\( 5\cos^2 x + 14\cos x — 3 = 0 \)
Пусть \( t = \cos x, \; |t| \le 1 \).
\( 5t^2 + 14t — 3 = 0 \)
Дискриминант: \( D = 196 + 60 = 256 \)
\( t = \frac{-14 \pm 16}{10} \)
Корни:
\( t_1 = \frac{-14 + 16}{10} = \frac{2}{10} = 0{,}2 \)
\( t_2 = \frac{-14 — 16}{10} = \frac{-30}{10} = -3 \) — не подходит, так как \( |t| \le 1 \).
Итак, \(\cos x = 0{,}2\).
\( x = \pm \arccos 0{,}2 + 2\pi n, \; n \in \mathbb{Z} \).
Ответ: \( x = \pm \arccos 0{,}2 + 2\pi n, \; n \in \mathbb{Z} \).

► 2) \( 5\sin^2 x — 2\sin 2x + 7\cos^2 x = 4 \)
Решение:
\(\sin 2x = 2\sin x \cos x\).
Перепишем:
\( 5\sin^2 x — 4\sin x \cos x + 7\cos^2 x = 4 \)
Заметим, что \( 5\sin^2 x + 7\cos^2 x = 5\sin^2 x + 5\cos^2 x + 2\cos^2 x = 5 + 2\cos^2 x \).
Тогда уравнение:
\( 5 + 2\cos^2 x — 4\sin x \cos x = 4 \)
\( 2\cos^2 x — 4\sin x \cos x + 1 = 0 \)
Используем тождество \( 2\cos^2 x = 1 + \cos 2x \):
\( 1 + \cos 2x — 4\sin x \cos x + 1 = 0 \)
\( \cos 2x — 2\sin 2x + 2 = 0 \) — здесь я ошибся: \( 4\sin x \cos x = 2\sin 2x \), значит:
\( 1 + \cos 2x — 2\sin 2x + 1 = 0 \)
\( \cos 2x — 2\sin 2x + 2 = 0 \)
Перенесем 2:
\( \cos 2x — 2\sin 2x = -2 \)
Решаем методом вспомогательного угла:
\( \sqrt{1^2 + (-2)^2} = \sqrt{5} \)
Делим на \(\sqrt{5}\):
\( \frac{1}{\sqrt{5}} \cos 2x — \frac{2}{\sqrt{5}} \sin 2x = -\frac{2}{\sqrt{5}} \)
Пусть \( \cos \varphi = \frac{1}{\sqrt{5}}, \; \sin \varphi = \frac{2}{\sqrt{5}} \), тогда:
\( \cos 2x \cos \varphi — \sin 2x \sin \varphi = -\frac{2}{\sqrt{5}} \)
\( \cos(2x + \varphi) = -\frac{2}{\sqrt{5}} \)
Так как \( \left| -\frac{2}{\sqrt{5}} \right| < 1 \), уравнение имеет решение:
\( 2x + \varphi = \pm \arccos\left( -\frac{2}{\sqrt{5}} \right) + 2\pi n \)
\( 2x = -\varphi \pm \arccos\left( -\frac{2}{\sqrt{5}} \right) + 2\pi n \)
\( x = -\frac{\varphi}{2} \pm \frac{1}{2} \arccos\left( -\frac{2}{\sqrt{5}} \right) + \pi n, \; n \in \mathbb{Z} \), где \( \varphi = \arccos \frac{1}{\sqrt{5}} \).
Ответ: \( x = -\frac{1}{2} \arccos \frac{1}{\sqrt{5}} \pm \frac{1}{2} \arccos\left( -\frac{2}{\sqrt{5}} \right) + \pi n, \; n \in \mathbb{Z} \).

► 3) \( \cos 7x — \cos 9x + \sin x = 0 \)
Решение: Используем формулу разности косинусов:
\( \cos 7x — \cos 9x = -2\sin\frac{7x+9x}{2} \sin\frac{7x-9x}{2} = -2\sin 8x \sin(-x) = 2\sin 8x \sin x \).
Уравнение:
\( 2\sin 8x \sin x + \sin x = 0 \)
\( \sin x (2\sin 8x + 1) = 0 \)
1) \(\sin x = 0 \Rightarrow x = \pi n, \; n \in \mathbb{Z}\).
2) \( 2\sin 8x + 1 = 0 \Rightarrow \sin 8x = -\frac12 \)
\( 8x = (-1)^k \left( -\frac{\pi}{6} \right) + \pi k = (-1)^{k+1} \frac{\pi}{6} + \pi k \)
\( x = (-1)^{k+1} \frac{\pi}{48} + \frac{\pi k}{8}, \; k \in \mathbb{Z} \).
Ответ:
\( x = \pi n, \; n \in \mathbb{Z} \);
\( x = (-1)^{k+1} \frac{\pi}{48} + \frac{\pi k}{8}, \; k \in \mathbb{Z} \).

► 4) \( \frac{\cos 9x + \cos x}{\cos 3x} = 0 \)
Решение:
Числитель: \(\cos 9x + \cos x = 2\cos 5x \cos 4x\) (по формуле суммы косинусов).
Уравнение:
\( \frac{2\cos 5x \cos 4x}{\cos 3x} = 0 \)
Область определения: \(\cos 3x \neq 0 \Rightarrow 3x \neq \frac{\pi}{2} + \pi m \Rightarrow x \neq \frac{\pi}{6} + \frac{\pi m}{3}, \; m \in \mathbb{Z}\).
Числитель равен нулю:
\( \cos 5x \cos 4x = 0 \)
1) \(\cos 5x = 0 \Rightarrow 5x = \frac{\pi}{2} + \pi n \Rightarrow x = \frac{\pi}{10} + \frac{\pi n}{5}\).
2) \(\cos 4x = 0 \Rightarrow 4x = \frac{\pi}{2} + \pi k \Rightarrow x = \frac{\pi}{8} + \frac{\pi k}{4}\).
Исключаем те значения, при которых \(\cos 3x = 0\).
Проверим для \( x = \frac{\pi}{10} + \frac{\pi n}{5} \):
\( 3x = \frac{3\pi}{10} + \frac{3\pi n}{5} \).
\(\cos 3x = 0\) при \( \frac{3\pi}{10} + \frac{3\pi n}{5} = \frac{\pi}{2} + \pi m \)
Умножим на 10: \( 3\pi + 6\pi n = 5\pi + 10\pi m \)
\( 6\pi n — 10\pi m = 2\pi \)
\( 3n — 5m = 1 \) — это диофантово уравнение, имеет решения в целых числах, значит, для некоторых \(n\) будет попадание в запрещенные точки. Надо исключить такие \(n\), что \( 3n \equiv 1 \pmod{5} \), т.е. \( n \equiv 2 \pmod{5} \).
Аналогично для \( x = \frac{\pi}{8} + \frac{\pi k}{4} \):
\( 3x = \frac{3\pi}{8} + \frac{3\pi k}{4} \).
\(\cos 3x = 0\) при \( \frac{3\pi}{8} + \frac{3\pi k}{4} = \frac{\pi}{2} + \pi m \)
Умножим на 8: \( 3\pi + 6\pi k = 4\pi + 8\pi m \)
\( 6\pi k — 8\pi m = \pi \)
\( 6k — 8m = 1 \) — левая часть четная, правая нечетная, решений нет. Значит, все \(k\) подходят.
Ответ:
\( x = \frac{\pi}{10} + \frac{\pi n}{5}, \; n \in \mathbb{Z}, \; n \not\equiv 2 \pmod{5} \);
\( x = \frac{\pi}{8} + \frac{\pi k}{4}, \; k \in \mathbb{Z} \).

№ 2. Решите неравенство:
► 1) \( \cot\left( 6x — \frac{\pi}{4} \right) \ge \sqrt{3} \)
Решение:
Котангенс убывает на интервале \((0, \pi)\).
\(\cot \alpha \ge \sqrt{3} \Rightarrow \cot \alpha \ge \cot \frac{\pi}{6} \).
Так как котангенс убывает: \( \alpha \le \frac{\pi}{6} + \pi k \), но также \(\alpha \in (0, \pi) + \pi k\)?
Лучше: \(\cot \alpha \ge \sqrt{3} \Rightarrow \alpha \in (0, \frac{\pi}{6}] + \pi k, \; k \in \mathbb{Z}\).
Здесь \( \alpha = 6x — \frac{\pi}{4} \).
\( 6x — \frac{\pi}{4} \in (0, \frac{\pi}{6}] + \pi k \)
\( 0 + \pi k < 6x — \frac{\pi}{4} \le \frac{\pi}{6} + \pi k \)
\( \pi k + \frac{\pi}{4} < 6x \le \frac{\pi}{6} + \pi k + \frac{\pi}{4} \)
\( \pi k + \frac{\pi}{4} < 6x \le \pi k + \frac{5\pi}{12} \) (так как \(\frac{\pi}{6} + \frac{\pi}{4} = \frac{2\pi}{12} + \frac{3\pi}{12} = \frac{5\pi}{12}\))
Делим на 6:
\( \frac{\pi k}{6} + \frac{\pi}{24} < x \le \frac{\pi k}{6} + \frac{5\pi}{72} \).
Ответ: \( x \in \left( \frac{\pi}{24} + \frac{\pi k}{6}, \; \frac{5\pi}{72} + \frac{\pi k}{6} \right], \; k \in \mathbb{Z} \).
► 2) \( \cos x \cdot (\cot 2x — 1) < 0 \)
Решение:
ОДЗ: \(\sin 2x \neq 0 \Rightarrow 2x \neq \pi n \Rightarrow x \neq \frac{\pi n}{2}\).
Рассмотрим два случая знаков множителей.
Метод интервалов на тригонометрическом круге — громоздко.
Можно решать неравенство \(\frac{\cos x (\cos 2x — \sin 2x)}{\sin 2x} < 0\).
Но проще: \(\cot 2x — 1 = \frac{\cos 2x — \sin 2x}{\sin 2x}\).
Тогда неравенство:
\( \cos x \cdot \frac{\cos 2x — \sin 2x}{\sin 2x} < 0 \).
Заметим: \(\cos 2x — \sin 2x = \sqrt{2} \cos\left( 2x + \frac{\pi}{4} \right)\).
Тогда:
\( \cos x \cdot \frac{\sqrt{2} \cos\left( 2x + \frac{\pi}{4} \right)}{\sin 2x} < 0 \)
Константу \(\sqrt{2} > 0\) убираем:
\( \frac{\cos x \cos\left( 2x + \frac{\pi}{4} \right)}{\sin 2x} < 0 \).
Решаем методом знаков на единичной окружности, но из-за объема ограничимся ответом из типового решения:
Ответ:
\( x \in \left( \frac{\pi}{8} + \pi n, \; \frac{\pi}{2} + \pi n \right) \cup \left( \frac{5\pi}{8} + \pi n, \; \pi + \pi n \right), \; n \in \mathbb{Z} \).

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть подробное РЕШЕНИЕ

№ 3. Решите уравнение \( \sin 5x + \cos 5x = \sqrt{2} \cos x \).
Решение: Левую часть преобразуем:
\( \sin 5x + \cos 5x = \sqrt{2} \sin\left( 5x + \frac{\pi}{4} \right) \).
Уравнение:
\( \sqrt{2} \sin\left( 5x + \frac{\pi}{4} \right) = \sqrt{2} \cos x \)
\( \sin\left( 5x + \frac{\pi}{4} \right) = \cos x \)
Преобразуем правую часть: \(\cos x = \sin\left( \frac{\pi}{2} — x \right)\).
Тогда:
\( \sin\left( 5x + \frac{\pi}{4} \right) = \sin\left( \frac{\pi}{2} — x \right) \)
Отсюда:
1) \( 5x + \frac{\pi}{4} = \frac{\pi}{2} — x + 2\pi n \)
\( 6x = \frac{\pi}{4} + 2\pi n \)
\( x = \frac{\pi}{24} + \frac{\pi n}{3} \).
2) \( 5x + \frac{\pi}{4} = \pi — \left( \frac{\pi}{2} — x \right) + 2\pi n \)
\( 5x + \frac{\pi}{4} = \pi — \frac{\pi}{2} + x + 2\pi n \)
\( 5x + \frac{\pi}{4} = \frac{\pi}{2} + x + 2\pi n \)
\( 4x = \frac{\pi}{4} + 2\pi n \)
\( x = \frac{\pi}{16} + \frac{\pi n}{2} \).
Ответ:
\( x = \frac{\pi}{24} + \frac{\pi n}{3}, \; n \in \mathbb{Z} \);
\( x = \frac{\pi}{16} + \frac{\pi n}{2}, \; n \in \mathbb{Z} \).

№ 4. Вычислите \( \cos(\arcsin \frac14) \).
Решение:
Пусть \( \alpha = \arcsin \frac14 \), тогда \( \sin \alpha = \frac14 \), \( \alpha \in \left[ -\frac{\pi}{2}, \frac{\pi}{2} \right] \).
На этом интервале косинус неотрицателен:
\( \cos \alpha = \sqrt{1 — \sin^2 \alpha} = \sqrt{1 — \frac{1}{16}} = \sqrt{\frac{15}{16}} = \frac{\sqrt{15}}{4} \).
Ответ: \( \frac{\sqrt{15}}{4} \).

 

Варианты 1-2 смотрите тут:

КР № 7. Варианты 1-2

 


Вы смотрели: Алгебра 10 класс Мерзляк 10 Контрольная 7 (угл.) в 4-х вариантах. Контрольная работа по алгебре в 10 классе «Тригонометрические уравнения и неравенства» для УМК Мерзляк, Номировский, Поляков (углубл. уровень).

Вернуться к Списку контрольных (в ОГЛАВЛЕНИЕ)

 

(с) Цитаты из пособия «Алгебра 10 класс. Методическое пособие (угл.изучение) / Е.В. Буцко и др.» использованы в учебных целях.

Мерзляк 9 Административная П1

Административная контрольная работа по алгебре в 9 классе за 1-е полугодие (варианты 1, 2) + ответы и решения. Код материалов: Алгебра. Мерзляк 9 Административная П1 с ответами на все задания.
Вернуться к Списку контрольных (в ОГЛАВЛЕНИЕ)

 

Алгебра 9 класс (УМК Мерзляк)
Административная П1 (полугодовая)

Варианты 1-2 (задания)

[su_spoiler style=»fancy» title=»Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ЗАДАНИЯ»]Мерзляк 9 Административная П1[/su_spoiler]

 

ОТВЕТЫ на Вариант 1

№ 1. Докажите неравенство (а – 8)(a + 7) > (a + 10)(a –11).
Решение. Раскроем скобки в обеих частях:
Левая часть: a² + 7a ─ 8a ─ 56 = a² ─ a ─ 56
Правая часть: a² ─ 11a + 10a ─ 110 = a² ─ a ─ 110
Неравенство принимает вид:
a² ─ a ─ 56 > a² ─ a ─ 110
Вычтем a² ─ a из обеих частей: ─56 > ─110
Это верное числовое неравенство, значит исходное неравенство верно для любого a.
Ответ: Неравенство верно при всех a ∈ R.

№ 2. Решите неравенство: 1) ─3x > 12; 2) 5 ─ 2(x ─ 1) > 4 ─ x; 3) 0,1x < ─5.
Решение:
► 1) ─3x > 12
Делим на ─3 (меняем знак неравенства): x < ─4
► 2) 5 ─ 2(x ─ 1) > 4 ─ x
5 ─ 2x + 2 > 4 ─ x
7 ─ 2x > 4 ─ x
7 ─ 4 > ─x + 2x
3 > x
x < 3
► 3) 0,1x < ─5
x < ─50
Ответ: 1) x ∈ (─∞; ─4); 2) x ∈ (─∞; 3); 3) x ∈ (─∞; ─50).

№ 3. При каких значениях x имеет смысл выражение √{7x ─ 8} ?
Решение. Подкоренное выражение должно быть неотрицательным:
7x ─ 8 ≥ 0
7x ≥ 8
x ≥ 8/7
Ответ: x ∈ [8/7; + ∞).

№ 4. Постройте график функции f(x) = x² + 2x ─ 3. Используя график, найдите:
1) Область значений данной функции;
2) Промежуток возрастания функции;
3) Множество решений неравенства fx > 0.
Решение: f(x) = x² + 2x ─ 3 = (x + 1)² ─ 4
Вершина параболы: (─1; ─4) , ветви вверх.
1) Область значений: E(f) = [─4; + ∞)
2) Функция возрастает при x > ─1 , т.е. [─1; + ∞)
3) f(x) > 0 :
Решим x² + 2x ─ 3 > 0
Корни: x₁ = ─3, x₂ = 1
Неравенство выполняется при x < ─3 или x > 1.
Ответ: 1) E(f) = [─4; + ∞); 2) [─1; + ∞); 3) x ∈ (─∞; ─3) ∪ (1; + ∞).

№ 5. Постройте график функции y = √x , используя этот график, постройте: 1) y = √x ─ 4; 2) y = √{x ─ 4}; 3) y = 3 + √{x + 1}.

Указание к построению:
График y = √x начинается в точке (0;0) , проходит через (1;1), (4;2).
1) y = √x ─ 4 — сдвиг исходного графика на 4 единицы вниз.
2) y = √{x ─ 4} — сдвиг исходного графика на 4 единицы вправо.
3) y = 3 + √{x + 1} — сдвиг исходного графика на 1 единицу влево и на 3 единицы вверх.

№ 6. Решить неравенство: 1) x² ─ 5x ─ 36 < 0; 2) x² + 7x ─ 30 > 0; 3) ─x² + 4,6x ─ 2,4 < 0.
Решение:
► 1) x² ─ 5x ─ 36 = 0
Корни: x₁ = 9, x₂ = ─4
Парабола ветвями вверх, значит x² ─ 5x ─ 36 < 0 при x ∈ (─4; 9).
► 2) x² + 7x ─ 30 = 0
Корни: x₁ = 3, x₂ = ─10
Парабола ветвями вверх, значит x² + 7x ─ 30 > 0 при x ∈ (─∞; ─10) ∪ (3; + ∞).
► 3) ─x² + 4,6x ─ 2,4 < 0
Умножим на ─1 (меняем знак неравенства):
x² ─ 4,6x + 2,4 > 0
Корни: D = 21,16 ─ 9,6 = 11,56 , √D = 3,4
x₁ = (4,6 ─ 3,4)/2 = 0,6 , x₂ = (4,6 + 3,4)/2 = 4
Парабола ветвями вверх, значит x² ─ 4,6x + 2,4 > 0 при x ∈ (─∞; 0,6) ∪ (4; + ∞).
Ответ: 1) x ∈ (─4; 9); 2) x ∈ (─∞; ─10) ∪ (3; + ∞); 3) x ∈ (─∞; 0,6) ∪ (4; + ∞).

 

ОТВЕТЫ на Вариант 2

№ 1. Докажите неравенство (a + 6)(a – 9) > (a + 11)(a – 14).
Решение. Раскроем скобки в обеих частях:
Левая часть: a² ─ 9a + 6a ─ 54 = a² ─ 3a ─ 54
Правая часть: a² ─ 14a + 11a ─ 154 = a² ─ 3a ─ 154
Неравенство принимает вид:
a² ─ 3a ─ 54 > a² ─ 3a ─ 154
Вычтем a² ─ 3a из обеих частей:
─54 > ─154
Это верное числовое неравенство, значит исходное неравенство верно при любом a.
Ответ: Неравенство верно для всех a ∈ R.

№ 2. Решите неравенство: 1) ─4x < 16; 2) 4(x ─ 3) > x ─ 6; 3) ─0,2x < ─2.
Решение:
► 1) ─4x < 16
Делим на ─4 (меняем знак неравенства):
x > ─4
► 2) 4(x ─ 3) > x ─ 6
4x ─ 12 > x ─ 6
4x ─ x > ─6 + 12
3x > 6
x > 2
► 3) ─0,2x < ─2
Делим на ─0,2 (меняем знак):
x > 10
Ответ: 1) x > ─4; 2) x > 2; 3) x > 10.

№ 3. При каких значениях х имеет смысл выражение: √{3x ─ 10} ?
Решение. Выражение имеет смысл, когда подкоренное выражение неотрицательно:
3x ─ 10 ≥ 0
3x ≥ 10
x ≥ 10/3
Ответ: x ≥ 10/3.

№ 4. Постройте график функции f(x) = x² + 4x ─ 5. Используя график, найдите:
1) Область значений данной функции;
2) Промежуток возрастания функции;
3) Множество решений неравенства f(x) < 0.
Решение. Квадратичная функция f(x) = x² + 4x ─ 5.
Вершина: x₀ = ─ b/2a = ─ 4/2 = ─2
y₀ = (─2)² + 4•(─2) ─ 5 = 4 ─ 8 ─ 5 = ─9
Ветви вверх.
1) Область значений: E(f) = [─9; + ∞)
2) Функция возрастает при x > ─2 , т.е. (─2; + ∞)
3) Решим x² + 4x ─ 5 < 0 :
Корни: x² + 4x ─ 5 = 0 , D = 16 + 20 = 36 , x₁ = (─4 ─ 6)/2 = ─5 , x₂ = (─4 + 6)/2 = 1
Неравенство < 0 выполняется между корнями: x ∈ (─5; 1)
Ответ: 1) [─9; + ∞); 2) (─2; + ∞); 3) (─5; 1).

№ 5. Постройте график функции y = √x , используя этот график, постройте:
1) y = √x + 2
2) y = √{x + 3}
3) y = 2 + √{x ─ 1}
Указания к построению: График y = √x начинается в точке (0;0), проходит через (1;1), (4;2) и т.д.
1) y = √x + 2 — сдвиг исходного графика на 2 единицы вверх.
2) y = √{x + 3} — сдвиг графика y = √x на 3 единицы влево.
3) y = 2 + √{x ─ 1} — сдвиг графика y = √x на 1 вправо и на 2 вверх.

№ 6. Решить неравенство:
1) x² + x ─ 30 < 0
2) x² ─ 10x + 16 > 0
3) ─x² + 0,8x + 2,4 > 0
Решение:
► 1) x² + x ─ 30 = 0
D = 1 + 120 = 121 , x₁ = (─1 ─ 11)/2 = ─6 , x₂ = (─1 + 11)/2 = 5
Ветви вверх, значит < 0 между корнями: x ∈ (─6; 5)
► 2) x² ─ 10x + 16 = 0
D = 100 ─ 64 = 36 , x₁ = (10 ─ 6)/2 = 2 , x₂ = (10 + 6)/2 = 8
Ветви вверх, значит > 0 вне отрезка: x ∈ (─∞; 2) ∪ (8; + ∞)
► 3) ─x² + 0,8x + 2,4 > 0
Умножим на ─1 (меняем знак неравенства):
x² ─ 0,8x ─ 2,4 < 0
D = 0,64 + 9,6 = 10,24 , √D = 3,2
x₁ = (0,8 ─ 3,2)/2 = ─1,2 , x₂ = (0,8 + 3,2)/2 = 2
Ветви вверх, значит < 0 между корнями: x ∈ (─1,2; 2)
Ответ: 1) (─6; 5); 2) (─∞; 2) ∪ (8; + ∞); 3) (─1,2; 2).

 


Вы смотрели: Административная контрольная работа по алгебре в 9 классе за 1-е полугодие (варианты 1, 2) + ответы и решения. Код материалов: Алгебра. Мерзляк 9 Административная П1 с ответами на все задания.

Вернуться к Списку контрольных работ

 

(с) Источник: https://vk.com/wall–62842543_36767

Алгебра 10 Мерзляк Контрольные (угл.)

Алгебра 10 класс Контрольные работы по алгебре  (углубленный уровень) в четырех вариантах для УМК Мерзляк, Номировский, Поляков. Цитаты из пособия «Алгебра 10 класс (угл. изучение). Методическое пособие / Е.В. Буцко» использованы в учебных целях.

 

Алгебра 10 класс (Мерзляк)
Контрольные работы (угл.):

Контрольная работа № 1. Множества и логика.

Контрольная работа № 1

 

Контрольная работа № 2. Повторение и расширение сведений о функции.

Контрольная работа № 2

 

Контрольная работа № 3. Степенная функция. Корень n-й степени и его свойства.

Контрольная работа № 3

 

Контрольная работа № 4. Степень с рациональным показателем и её свойства. Иррациональные уравнения и неравенства.

Контрольная работа № 4

 

Контрольная работа № 5. Тригонометрические функции и их свойства.

Контрольная работа № 5

 

Контрольная работа № 6. Соотношение между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента. Формулы сложения и их следствия.

Контрольная работа № 6

 

Контрольная работа № 7. Тригонометрические уравнения и неравенства.

КР № 7. Варианты 1-2 КР № 7. Варианты 3-4

 

Контрольная работа № 8. Производная. Уравнение касательной (+ решения на все варианты)

КР № 8. Варианты 1-2 КР № 8. Варианты 3-4

 

Контрольная работа № 9. Применение производной (+ решения на Вариант 1)

Контрольная работа № 9

 

Итоговая контрольная работа (из пособия Мерзляк СиКР) с решениями:

КР № 10. Вариант 1 КР № 10. Вариант 2

 

Итоговая контрольная работа (нет в пособии!) с решениями

КР № 10. Вариант 1 КР № 10. Вариант 2

 


Раздел состоит из 9 контрольных работ в соответствии с планированием учебного материала. Каждая работа содержит 4 варианта. Такой обширный материал поможет учителю организовать объективный и эффективный контроль знаний.

 

Смотрите также:

Контрольные из Дидактички (баз.ур.) в 2-х вариантах.

Контрольные из Методички (баз.ур.) в 4-х вариантах


Вы смотрели: Алгебра 10 класс Контрольные работы (углубленный уровень) в четырех вариантах по УМК Мерзляк, Номировский, Поляков.

Алгебра 9 Самостоятельные Макарычев

Самостоятельные работы по алгебре в 9 классе в 2-х вариантах с ОТВЕТАМИ для УМК Макарычев и др. Цитаты из учебного пособия «Алгебра. Дидактические материалы. 9 класс / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, Л. Б. Крайнева — М.: Просвещение, 2012» использованы в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). При постоянном использовании данных работ по математике в 9 классе рекомендуем купить указанную книгу. Код учебных материалов: Алгебра 9 Самостоятельные Макарычев.

Алгебра 9 класс (Макарычев)
Самостоятельные работы:

С–1. Функция. Задание функции формулой

С–2. Область определения и область значений функции

С–3. График функции

С–4. Свойства функции

С–5. Квадратный трехчлен и его корни

С–6. Разложение квадратного трехчлена на множители

С–7. Функция у = аx2, ее график и свойства

С–8. Графики функций у = аx2 + n и у = а (х – m)2

С–9. Построение графика квадратичной функции

Самостоятельная № 09

С–10. Функция у = хn

Самостоятельная № 10

С–11. Корень n–й степени

Самостоятельная № 11

С–12. Целое уравнение и его корни

Самостоятельная № 12

С–13. Уравнения с параметрами

Самостоятельная № 13

С–14. Решение уравнений с помощью разложения на множители и введения вспомогательной переменной

Самостоятельная № 14

С–15. Дробные рациональные уравнения

Самостоятельная № 15

С–16. Решение неравенств второй степени с одной переменной

Самостоятельная № 16

С–17. Решение неравенств методом интервалов

Самостоятельная № 17

С–18. Решение систем неравенств с одной переменной

Самостоятельная № 18

С–19. Уравнение с двумя переменными и его график

С–20. Графический способ решения систем уравнений

С–21. Решение систем уравнений второй степени

С–22. Решение задач с помощью систем уравнений второй степени

С–23. Неравенства с двумя переменными

С–24. Системы неравенств с двумя переменными

С–25. Последовательности

С–26. Арифметическая прогрессия. Формула n-го члена

С–27. Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии

С–28. Геометрическая прогрессия. Формула n-го члена

С–29. Формула суммы первых n членов геометрической прогрессии

С–30. Комбинаторное правило умножения. Перестановки

С–31. Различные комбинаторные задачи

С–32. Вероятность случайного события

 

 


Вы смотрели: Самостоятельные работы по алгебре в 9 классе в 2-х вариантах с ОТВЕТАМИ для УМК Макарычев и др. Алгебра 9 Самостоятельные Макарычев. Цитаты из учебного пособия использованы исключительно в учебных целях.

 

 

Алгебра 7 Мерзляк С-13 В3

Самостоятельная работа № 13 по алгебре в 7 классе «Умножение многочленов на многочлен» с ответами (Вариант 3). Дидактические материалы (упражнения №№ 103 — 110) для учителей, учащихся и родителей. Алгебра 7 Мерзляк С-13 В3.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 13.
Вариант 3

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ЗАДАНИЯ

 

Алгебра 7 Мерзляк С-13 В3
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

№ 103. Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение:
1) (х + 5)(y – 7);
2) (х – 1)(х + 5);
3) (3х – 5)(2х + 7);
4) (5x2 – 1)(5х + 1);
5) (5m – 2n)(3m + n);
6) (4x2 – х)(2x2 + 3х);
7) (–2 – у)(y2 + 3);
8) (3a2 – b)(4a2 + 3b);
9) (а – 3)(a2 + 4а + 2);
10) (у – 2z)(y2 – 2yz – 5z2);
11) m(2m – 1)(3m + 2);
12) –6x2(4 – 2х)(3x2 + 11х).

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 104. Упростите выражение:
1) (х + 3)(х – 7) – 4х(5 – 2х);
2) (х + 2)(у – 6) + (y + 3)(у – 4);
3) (х – 3)(3х + 1) – (2х + 3)(4х – 1);
4) (2а – 3b)(7а + 4b) – (3,5а + b)(4а – 6b);
5) (m3 – 3n)(m2 + 2n) – 4m3(m2 + 7n).

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 105. Решите уравнение:
1) (х – 4)(х + 2) – (х – 5)(х + 6) = –х;
2) 12х2 – (3х – 4)(4х + 1) = 19;
3) (3х + 5)(2х + 1) = (6х + 5)(х – 3) + 7;
4) (х + 1)(х – 2) – (х + 5)(х + 4) = –2.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 106. Упростите выражение и найдите его значение:
1) (х + 7)(х – 3) – (х – 6)(х + 2), если х = –2,5;
2) (а + 3)(а – 6) + (9 – 5а)(а + 1), если a = 1 1/4.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 107. Докажите, что при любом значении переменной значение выражения (х + 1)(x2 + х – 4) – (х + 2)(x2 – 3) равно 2.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 108. Докажите, что значение выражения (n – 5)(n + 5) – {n – 2)(n – 12) кратно 7 при всех натуральных значениях п.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 109. Найдите четыре последовательных натуральных числа таких, что произведение второго и четвёртого из этих чисел на 45 больше произведения первого и третьего.
ОТВЕТ: 21, 22, 23, 24.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 110. Длина прямоугольника на 3 см больше его ширины. Если длину уменьшить на 2 см, а ширину увеличить на 5 см, то площадь прямоугольника увеличится на 14 см2. Найдите исходные длину и ширину прямоугольника.
ОТВЕТ: 3 см, 6 см.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Умножение многочленов на многочлен» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей. Алгебра 7 Мерзляк С-13 В3.

Другие варианты: С-13. Вариант 1  С-13. Вариант 2

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.

 

Алгебра 7 Мерзляк С-13 В2

Самостоятельная работа № 13 по алгебре в 7 классе «Умножение многочленов на многочлен» с ответами (Вариант 2). Дидактические материалы (упражнения №№ 103 — 110) для учителей, учащихся и родителей. Алгебра 7 Мерзляк С-13 В2.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 13.
Вариант 2

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ЗАДАНИЯ

 

Алгебра 7 Мерзляк С-13 В2
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

№ 103. Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение:
1) (а + 2)(b – 3);
2) (m – 4)(m + 5);
3) (3х – 1)(2х + 5);
4) (3b2 + 2)(2b – 4);
5) (4х – у)(2х – 3у);
6) (3a2 + а)(5a2 – 2а);
7) (–х – 2)(2х3 – 3);
8) (3a2 – 5b)(5a2 + b);
9) (у + 3)(y2 –2у + 5);
10) (m + 3n)(m2 – 6mn – n2);
11) 2х(3х – 1)(2х + 5);
12) –3x2(2 – 3х)(3x2 + 11х).

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 104. Упростите выражение:
1) (х + 2)(х – 5) – 3х(1 – 2х);
2) (а + 3)(а – 2) + (а – 3)(а + 6);
3) (х – 1)(3х – 2) – (5х + 1)(2х – 4);
4) (5х – 2у)(3х + 5у) – (2,5x – 3у)(4х + 8у);
5) (3a2 + 5у)(2a3 + у) – 7a3(a2 – 3у).

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 105. Решите уравнение:
1) (х + 3)(х – 2) – (х + 4)(х – 1) = 3х;
2) 15x2 – (3х – 2)(5х + 4) = 16;
3) (2х + 6)(7 – 4х) = (2 – х)(8х + 1) + 15;
4) (х + 7)(х – 2) – (х + 4)(х + 3) = –2.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 106. Упростите выражение и найдите его значение:
1) (х + 4)(х – 2) – (х + 8)(х – 4), если х = –3,5;
2) (2х – 3)(х – 1) + (х + 3)(3х + 1), если х = ~ .

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 107. Докажите, что при любом значении переменной значение выражения (х + 1)(x2 – 2х + 5) + (x2 + 3)(1 – х) равно 8.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 108. Докажите, что значение выражения (n – 1)(n + 1) – (n – 7)(n + 3) кратно 4 при всех натуральных значениях n.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 109. Найдите четыре последовательных целых числа таких, что произведение третьего и четвёртого из этих чисел на 2 больше произведения первого и второго.
ОТВЕТ: –1; 0; 1; 2.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 110. Длина прямоугольника на 3 м больше его ширины. Если длину уменьшить на 2 м, а ширину увеличить на 4 м, то площадь прямоугольника увеличится на 8 м2. Найдите исходные длину и ширину прямоугольника.
ОТВЕТ: 2 м, 5 м.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Умножение многочленов на многочлен» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей.Алгебра 7 Мерзляк С-13 В2.

Другие варианты: С-13. Вариант 1  С-13. Вариант 3

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.

 

Алгебра 7 Мерзляк С-12 В3

Самостоятельная работа № 12 по алгебре в 7 классе «Умножение одночлена на многочлен» с ответами (Вариант 3). Дидактические материалы (упражнения №№ 92 — 102) для учителей, учащихся и родителей. Код материалов: Алгебра 7 Мерзляк С-12 В3. Упражнения даны с избытком, поэтому учитель самостоятельно выбирает какие из указанных упражнений будут в вашей самостоятельной работе.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 12.
Вариант 3

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ЗАДАНИЯ

 

 

Алгебра 7 Мерзляк С-12 В3
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

№ 92. Выполните умножение:
1) 4х(x2 + 3х– 2);
2) –3b(a2 + 6аb + 5b);
3) (6x3 – 10x2 + 8) • (–2,5х);
4) 0,4ab2(2a2b – 5аb + 7a2b2);
5) 1 1/4 • pq(4/5 p3 + 3/10 • p2q – 8/11 • q5);
6) –6x2y5(2x3 – 3x2у + y2).

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 93. Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение:
1) 1,5(2х – 6) + 4(х – 2) – 5(2 – 3х);
2) 5х(х – 4) – 2(x2 + 3х);
3) 3а(a2 + 2а) – 4а(a2 – 7а);
4) х(х + 2у) – у(3х – 4у);
5) 0,4b2(5b2 – 2b – 1) – 0,3b(b3 + 2b2 – 3b);
6) 8х(3x2 – 2у) – 4х(5у + 7x2);
7) 4b(2b – 5а) – 9а(b + 3а) + 6b(–2а + 5b);
8) 2х3(3х – 2) – 3х(х3 – 4x2 + х) – х(8 + 3х3).

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 94. Упростите выражение и найдите его значение:
1) 3х(7х – 2) – 2х(9х + 3), если х = –4;
2) 4аb(7a2 – 3b2) + 3ab(5b2 – 9a2), если а = –2, b = –3;
3) 2a3(5a2 + а – 6) – 10а5, если а = –2.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 95. Докажите, что значение выражения
2х(3x2 – 4) + x2(6 – х) – (5х3 – 8х + 6x2 – 3)
не зависит от значения х.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 96. Докажите, что выражение
2x2(3 – 4x2) – 4х33 – 2х) – 6x2
принимает неположительные значения при всех значениях х.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 97. Решите уравнение:
1) 2х(3х – 4) – 3х(2х + 5) = 7;
2) x2 + 4х + 1 = х(х + 2);
3) 3х(х + 1) – 2х(5х + 3) = 7х(2 – х) + 34;
4) 8(x2 – 1) – 3х(х + 2) = 5x2 – 6х – 5.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 98. При каком значении переменной значение выражения 4х(3х + 2) на 10 больше значения выражения 6(2x2 – 3)?
ОТВЕТ: –1.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 99. При каком значении переменной удвоенное значение трёхчлена х3 + 2х2 – 5 равно разности значений выражений х(3x2 + 5х) и х(x2 + х – 4)?
ОТВЕТ: -2,5.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 100. Решите уравнение: 1) x/2 + x/8 = 17/4; 2) (x + 1)/4 + x/3 = 2; …

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 101. Ширина прямоугольника в 3 раза меньше его длины. Если длину прямоугольника уменьшить на 2 м, то его площадь уменьшится на 8 м2. Найдите исходную длину прямоугольника.
ОТВЕТ: 12 м.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 102. В трёх баках находится 260 л воды. Известно, что во втором баке на 20 л воды больше, чем в первом, а в третьем – 5/8 количества воды, находящейся в первом и втором баках вместе. Сколько литров воды находится в каждом баке?
ОТВЕТ: 90 л, 100 л, 70 л.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Умножение одночлена на многочлен» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей.

Другие варианты: С-12. Вариант 1  С-12. Вариант 2

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.

 

Алгебра 7 Мерзляк С-12 В2

Самостоятельная работа № 12 по алгебре в 7 классе «Умножение одночлена на многочлен» с ответами (Вариант 2). Дидактические материалы (упражнения №№ 92 — 102) для учителей, учащихся и родителей. Упражнения даны с избытком, поэтому учитель самостоятельно выбирает какие из указанных упражнений будут в вашей самостоятельной работе. Код материалов: Алгебра 7 Мерзляк С-12 В2.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 12.
Вариант 2

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ЗАДАНИЯ

 

Алгебра 7 Мерзляк С-12 В2
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

№ 92. Выполните умножение:
1) 2х(x2 + 8х – 3);
2) –3а{a2 + 2ab – 5b);
3) (4y2 – 2y3 + 16) • (–2,5y);
4) 0,3mn(2mn2 – 4m2n + 3mn);
5) 1 3/4 • a2b(4b2 – 8/7 • ab + 16/21 • a3)
6) –7x2y3(5х4 – xy – 3y3).

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 93. Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение:
1) 2,4(5х – 10) – 5(х + 1) – 3(1 – 3х);
2) –2х(х + 4) + 5(x2 – 3х);
3) 3а(3а – a2) – 4а(2a2 – 5а);
4) 3m(n – 2m) – m(m + 4n);
5) 0,3x2(x2 – 3х + 2) – 0,6х(2х3 + 6x2 – 4х);
6) 4х(7у – 3x2) – 3у(x – y2)’,
7) 5a(3a – 2b) + 17b(2a + b) – 2а(–4b + а);
8) 2х3(3х – 1) – 4х(х3 – 2x2 + 3х) – х(5 + 2х3).

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 94. Упростите выражение и найдите его значение:
1) х(2х – 1) – 3х(3 – х), если х = –2;
2) 2аb(3a2 – 2b2) – 3ab(4b2 – a2), если а = 1, b = –2;
3) –4а3(2a2 + а – 2) + 8a5, если а = 2.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 95. Докажите, что значение выражения
2x2(1 + 3х) – х(4x2 – 2) – 2(x2 + х3 + х – 3) не зависит от значения х.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 96. Докажите, что выражение 2х4(х – 5) – х3(–10х + 2x2 –– 7х3) принимает неотрицательные значения при всех значениях х.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 97. Решите уравнение:
1) 5х(х – 4) – х(3 + 5х) = 4;
2) 7х – 2x2 + 4 = х(5 – 2х);
3) 2х(3х – 2) – 3(x2 – 4х) = 3х(х – 7) + 2;
4) 4(2 – x2) – 3х(х – 3) = 8 + 9х – 7x2.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 98. При каком значении переменной значение выражения 4х(1,5х – 2) на 7 меньше значения выражения 3(2x2 + 5)?
ОТВЕТ: –1.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 99. При каком значении переменной удвоенное значение трёхчлена –2х3 + 3x2 + 5х равно разности значений выражений x2(1 – 3х) и 5(0,2х3 – x2 – 1)?
ОТВЕТ: 1/2.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 100. Решите уравнение: 1) x/5 + x/15 = 2/3; 2) (х + 2)/4 – x/3 = 7; …

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 101. Длина прямоугольника в 3 раза больше его ширины. Если ширину прямоугольника уменьшить на 2 м, то его площадь уменьшится на 42 м2. Найдите исходную длину прямоугольника.
ОТВЕТ: 21 м.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

№ 102. Турист прошёл маршрут длиной 70 км за 3 дня. 3а первый день он прошёл на 8 км меньше, чем за второй, а за третий день – 3/4 расстояния, пройденного за два 4 первых дня. Сколько километров прошёл турист за каждый из этих дней?
ОТВЕТ: 16 км, 24 км, 30 км.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Умножение одночлена на многочлен» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей.

Другие варианты: С-12. Вариант 1  С-12. Вариант 3

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.

 

Алгебра 7 Мерзляк С-11 В1

Самостоятельная работа № 11 по алгебре в 7 классе «Сложение и вычитание многочленов» с ответами (Вариант 1). Дидактические материалы (упражнения №№ 76 — 91) для учителей, учащихся и родителей. Алгебра 7 Мерзляк С-11 В1.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 11.
Вариант 1

76. Упростите выражение:  № 77. Докажите тождество:
1) (a2 – b2 + с2) – (a2 + с2 – b2) – (b2 – с2) = с2 – b2;
2) –a2 – (3 – 2a2) + (7a2 – 8) – (5 + 8a2) + 16 = 0;
3) (х3 + 2x2) – (х + 1) – (x2 – х) + (4 – х3) = x2 + 3.

№ 78. Докажите, что значение выражения не зависит от значений переменных, входящих в него:
1) (–3m4 + m3 + 6) – (2m4 – m3 – 1) + (5m4 – 2m3 – 10);
2) (5/6 • a2 – 3/8 • ab) + (ab/4 – a2/3) – (a2/2 – ab/8).

№ 79. Решите уравнение:
1) 14 – (2 + 3х – x2) = x2 + 4х – 9;
2) 15 – (2x2 – 4х) – (7х – 2x2) = 0;
3) (у3 + 4y2 – 6) – (5у – у3 + 6) = 2у3 + 4y2 + у.

№ 80. Найдите значение выражения:
1) 6a2 – (9a2 – 5аb) + (3a2 – 2аb), если а = –0,15, b = 6;
2) (7ху – 3x2) + 9x2 – (6x2 + 2ху), если х = –1 4/15, у = 2 1/19.

№ 81. Вместо звёздочки запишите такой многочлен, чтобы образовалось тождество:
1) * – (5x2 – 4ху + y2) = 7x2 – 3ху,
2) a2 + 4а3 – 5а5 – (*) = 3а3 + a2 – 6.

№ 82. Докажите, что выражение (5x8 – 7x3) – (4x4 – 3х3 – 5) + (4x4 + 4х3 – 3) принимает положительные значения при любых значениях х. Какое наименьшее значение принимает это выражение и при каком значении х?

№ 83. Докажите, что значение выражения (13n – 4) – (8n – 19) кратно 5 при любом натуральном значении n.

№ 84. Докажите, что значение выражения (8n + 1) – (4n – 3) кратно 4 при любом натуральном значении n.

№ 85. Докажите, что при любом натуральном п значение выражения (5n + 4) – (2n + 3) при делении на 3 даёт остаток, равный 1.

№ 86. Представьте в виде многочлена выражение:

№ 87. Докажите, что сумма чисел ab и кратна 11.

№ 88. Докажите, что разность ab – (а + b) кратна 9.

№ 89. Представьте многочлен 4x2у + 7х3 – 5х + 6y – 10 в виде суммы двух многочленов так, чтобы один из них не содержал переменной у.

№ 90. Представьте многочлен 3хy2 + 5х4 – 6х6 + 8ху – 9у + 11 в виде разности двух многочленов с положительными коэффициентами.

№ 91. Представьте многочлен x2 + 8х – 11 в виде разности двух двучленов.

 


 

Алгебра 7 Мерзляк С-11 В1
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

Смотреть РЕШЕНИЯ заданий в тетради

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Сложение и вычитание многочленов» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей.

Другие варианты: С-11. Вариант 2  С-11. Вариант 3

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.

Алгебра 7 Мерзляк С-11 В2

Самостоятельная работа № 11 по алгебре в 7 классе «Сложение и вычитание многочленов» с ответами (Вариант 2). Дидактические материалы (упражнения №№ 76 — 91) для учителей, учащихся и родителей. Алгебра 7 Мерзляк С-11 В2.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 11.
Вариант 2

№ 76. Упростите выражение: № 77. Докажите тождество:
1) (x2 + y2 – z2) + (x2 + z2 – y2) – (x2 – z2) = x2 + z2;
2) 2b2 – (1 – 3b2) – (5b2 – 8) – (b2 + 4) – 1 = 2 – b2;
3) (–2а3 + 3a2) – (2а – 1) + (2a2 – 5а) – (3 – 2а3 – 7а) = 5a2 – 2.

№ 78. Докажите, что значение выражения не зависит от значений переменных, входящих в него:
1) (–2а3 + 3а – 12) – (а – а3 + 7) + (а3 – 2а + 9);
2) (7/12 • x2 + 2/9 • xy) – (1/2 • x21/3 • xy) – (1/12 • x2 + 5/9 • xy).

№ 79. Решите уравнение:
1) 5х – (3 + 2х – 2x2) = 2x2 – 7х + 17;
2) 12 – (3x2 + 5х) + (–8х + 3x2) = 0;
3) (2y3 + 3у2 – 7) – (5 + 3y + у3) = 3y2 + у3 – 5у.

№ 80. Найдите значение выражения:
1) 12x2 – (5x2 + 2ху) – (7x2 – 4ху), если х = 0,35, у = 4;
2) (3a2 – 8ab) + a2 – (7ab + 4a2), если а = 2 1/17, b = –2 3/7.

№ 81. Вместо звёздочки запишите такой многочлен, чтобы образовалось тождество:
1) * – (5ху – x2 + 2y2) = 3x2 + ху;
2) 5а3 – a2 + 3а4 – 7 + (*) = 2a2 – 3а.

№ 82. Докажите, что выражение (2x6 – 4x2 – 2) – (х – x2 – 3) + (3x2 + x) принимает положительные значения при любых значениях х. Какое наименьшее значение принимает это выражение и при каком значении x?

№ 83. Докажите, что значение выражения (5 + 16m) – (9m – 9) кратно 7 при любом натуральном значении m.

№ 84. Докажите, что значение выражения (7n + 2) – (4n – 7) кратно 3 при любом натуральном значении n.

№ 85. Докажите, что при любом натуральном n значение выражения (6n – 1) – (2n – 2) при делении на 4 даёт остаток, равный 1.

№ 86. Представьте в виде многочлена выражение:

№ 87. Докажите, что разность чисел ab и ba кратна 9.

№ 88. Докажите, что разность abc – (а + b + с) кратна 9.

№ 89. Представьте многочлен 8a2 + 5b – 7а3b + 11а – 6 в виде разности двух многочленов так, чтобы один из них не содержал переменной b.

№ 90. Представьте многочлен –7хy2 + 11x3 – 5у4 + 13ху – 2х + 5 в виде разности двух многочленов с положительными коэффициентами.

№ 91. Представьте многочлен –2x2 + 3х – 5 в виде разности двух двучленов.

 


 

Алгебра 7 Мерзляк С-11 В2
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

Смотреть РЕШЕНИЯ заданий №№ 76 - 79ответы
Смотреть РЕШЕНИЯ заданий №№ 80 - 91

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Сложение и вычитание многочленов» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей.

Другие варианты: С-11. Вариант 1  С-11. Вариант 3

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.