Алгебра 7 Конструктор КР-1

Конструктор контрольных и самостоятельных работ по алгебре в 7 классе по теме «Целые числа и степени с натуральным показателем» (3 уровня сложности) на основе задач из Сборника авторов: С. А. Шестаков, И. В. Ященко. Код материалов: Алгебра 7 Конструктор КР-1. Содержатся задачи разных уровней сложности, соответствующих ФГОС ООО и Концепции развития математического образования в РФ:

  • уровень А — математика для жизни и базовые математические навыки;
  • уровень В — более сложные по сравнению с базовым уровнем задачи (математическая вертикаль);
  • уровень С — творческая математика для обучения и продолжения образования в профильных классах.

Алгебра 7 класс
Конструктор КР № 1 из задач

Тема: Целые числа и степени
с натуральным показателем

Уровень А

А1. Найдите значение выражения: а) 514 + 275 – 349; б) 713 + 145 – 678.
ОТВЕТ:
 а) 440; Б) 180.

А2. Найдите значение выражения: а) 732 – (–937); б) 912 – (–231).
ОТВЕТ:
 а) 1669; б) 1143.

А3. Найдите значение выражения: а) –37 – (24 – 57); б) –84 – (23 – 114).
ОТВЕТ:
 а) –4; б) 7.

А4. Найдите значение выражения: а) 369 • 19 + 631 • 19 + 631 • 19; б) 214 • 36 + 286 • 36.
ОТВЕТ:
 а) 30 989; б) 1800.

А5. Найдите значение выражения: а) 742 : 17 – 691 : 17; б) 936 : 23 – 821 : 23.
ОТВЕТ:
 а) 3; б) 5.

А6. Найдите значение выражения: а) 511 • 210 : 109; б) 75 • 36 : 214.
ОТВЕТ:
 а) 50; б) 63.

A7. Найдите значение выражения: а) (233)2 : 268; б) (515)4 : 562.
ОТВЕТ:
 а) 0,25; б) 0,04.

А8. Найдите значение выражения: а) (495)4 : (719)2; б) (366)5 : (629)2.
ОТВЕТ:
 а) 49; б) 36.

А9. Найдите значение выражения: а) (2342 – 232) : 211; б) (3452 – 342) : 311.
ОТВЕТ:
 а) 257; б) 379.

A10. Найдите значение выражения: а) (7652 – 652) : 830; б) (8762 – 762) : 952.
ОТВЕТ:
 а) 700; б) 800.

A11. Найдите значение выражения: а) (654 + 645)2 – 4 • 654 • 645; б) (543 + 532)2 – 4 • 543 • 532.
ОТВЕТ:
 а) 81; б) 121.

A12. а) Какая из разностей больше: 765 • 654 – 567 • 456 или 766 • 655 – 566 • 455? б) Какая из сумм меньше: 878 • 786 +685 • 543 или 785 • 877 + 542 • 684?
ОТВЕТ:
 а) 766 • 655 – 566 • 455; б) 785 • 877 + 542 • 684.

А13. а) Какое из чисел меньше: 525 или 2512? б) Какое из чисел больше: 981 или 8140?
ОТВЕТ:
 а) 2512; б) 981.

А14. Делится ли сумма: а) 1111 + 1112 на 12; б) 1313 + 1312 на 14?
ОТВЕТ:
 а) Да; б) да.

А15. Делится ли сумма: а) 711 + 712 + 713 на 57; б) 514 + 513 + 512 на 31?
ОТВЕТ:
 а) Да; б) да.

Алгебра 7 Конструктор КР-1

Уровень В

В1. Найдите значение выражения: а) (3 • 103 + 4 • 102 + 5 • 10 + 6) (4 • 102 + 5 • 10 + 6) – 456 • 3454; б) (6 • 103 + 5 • 102 + 4 • 10 + 3) (5 • 102 + 4 • 10 + 3) – 543 • 6541.
ОТВЕТ:
 а) 912; б) 1086.

В2. Найдите значение выражения: а) |632 – 1| • |632 – 2| • … • |632 – 5000| (всего 5000 сомножителей); б) |542 – 1| • |542 – 2| • … • |542 – 4000| (всего 4000 сомножителей).
ОТВЕТ:
 а) 0; б) 0.

В3. Найдите значение выражения: а) |576 • 574 – 577 • 575| + |576 • 578 – 577 • 575|; б) |487 • 485 – 488 • 486| + |487 • 489 – 488 • 486|.
ОТВЕТ:
 а) 2304; б) 1948.

В4. Найдите значение выражения: а) 64782 – 64 77 • 6479; б) 7294 • 7296 – 72952.
ОТВЕТ:
 а) 1; б) 7293.

В5. а) Найдите положительное число, квадрат которого равен 23 459 • 23 461 + 1. б) Найдите отрицательное число, квадрат которого равен 38 439 • 38 441 + 1.
ОТВЕТ:
 а) 23 460; б) 38 440.

В6. Найдите значение выражения: а) 5383 – 5382 – 537 • 538 – 5372 – 5373; б) 5763 – 5762 – 575 • 576 – 5752 – 5753.
ОТВЕТ:
 а) 0; б) 0.

В7. Найдите значение выражения: а) (4433 + 4333) / 876 – 443 • 433; б) (3213 + 3103) / 631 – 321 • 310.
ОТВЕТ:
 а) 100; б) 121.

В8. Сравните произведения, не вычисляя их значений: а) 688 • 690 и 689 • 687; б) 685 • 687 и 686 • 684.
ОТВЕТ:
 а) 688 • 690 > 689 • 687; б) 685 • 687 > 686 • 684.

В9. Сравните: а) 2573 • 2575 – 2578 • 2576 и 2574 • 2572 – 2577 • 2579; б) 3597 • 3599 – 3602 • 3600 и 3598 • 3596 – 3601 • 3603.
ОТВЕТ:
 а) 2573 • 2575 – 2578 • 2576 > 2574 • 2572 – 2577 • 2579; б) 3597 • 3599 – 3602 • 3600 > 3598 • 3596 – 3601 • 3603.

В10. Сравните: а) 266 и 344; б) 522 и 333.
ОТВЕТ:
 а) 266 < 344; б) 522 < 333.

В11. Расположите в порядке убывания числа: а) 3143 • 4936, 6372, 3143 • 771; б) 4127 • 2532, 8064, 4127 • 563.
ОТВЕТ:
 а) 6372, 3143 • 4936, 3143 • 771; б) 8064, 4127 • 2532, 4127 • 563.

В12. Найдите последнюю цифру произведения: а) 323 • 324 • 326 • 327 • 328; б) 347 • 348 • 349 • 351 • 352.
ОТВЕТ:
 а) 2; б) 8.

В13. Не вычисляя произведение, проверьте, равны ли: а) 113 • 117 • 119 и 1 573 297; б) 122 • 126 • 128 и 1 967 614.
ОТВЕТ:
 а) Нет; б) нет.

В14. а) Ровно одно из чисел 2337, 2345, 2351, 2358 является простым. Какое это число? б) Ровно одно из чисел 2843, 2847, 2852, 2855 является простым. Какое это число?
ОТВЕТ:
 а) 2351; б) 2843.

В15. а) Найдите натуральное число а, если известно, что из следующих утверждений два истинны, а одно ложно: 1) остаток от деления числа а на число 11 равен 7; 2) остаток от деления числа а на число 11 равен 6; 3) а – одно из чисел 73 или 74. б) Найдите натуральное число а, если известно, что из следующих утверждений два истинны, а одно ложно: 1) остаток от деления числа а на число 15 равен 9; 2) остаток от деления числа а на число 15 равен 8; 3) а – одно из чисел 67 или 68.
ОТВЕТ:
 а) 73; б) 68.

Алгебра 7 Конструктор КР-1

Уровень С

С1. а) Найдите х, если x2 = 13 899 • 13 891 + 1 и х < 0. б) Найдите х, если x2 = 59 919 • 59 921 + 1 и х > 0.
ОТВЕТ:
 а) 13 890; б) 59 920.

С2. Найдите х, если: а) х3 – 4013 – 3 • 4012 + 1202; б) х3 = 5513 – 3 • 5512 + 1652.
ОТВЕТ:
 а) 400; б) 550.

С3. Найдите число а, если: а) 2а3 – 5413 + 5412 + 541 • 540 + 5402 + 5403; б) 2а3 = 6283 + 6282 + 628 • 627 + 6272 + 6273.
ОТВЕТ:
 а) 541; б) 628.

С4. Найдите значение выражения: а) 53792 – 5378 • 5380; б) 9552 • 9550 – 95512.
ОТВЕТ:
 а) 1; б) –1.

С5. Не вычисляя произведение, сравните: а) 76 • 77 • 78 и 765 432; б) 45 • 46 • 47 и 456 789.
ОТВЕТ:
 а) 76 • 77 • 78 < 765 432; б) 45 • 46 • 47 < 456 789.

С6. Найдите последнюю цифру числа: а) 872113; б) 278311.
ОТВЕТ:
 а) 8; б) 8.

С7. Не вычисляя произведение, проверьте, равны ли: а) 106 • 107 • 108 и 1 224 926; б) 102 • 103 • 104 и 1 092 634.
ОТВЕТ:
 а) Нет; б) нет.

С8. Не вычисляя произведение, проверьте равенство: а) 121 • 289 • 529 = 187 • 253 • 391; б) 121 • 169 • 841 = 143 • 319 • 377.
ОТВЕТ:
 а) Верное; б) верное.

С9. Найдите последнюю цифру числа: а) 65862; б) 68343.
ОТВЕТ:
 а) 6; б) 7.

С10. а) Найдите остаток от деления натурального числа на 3, если известно, что остаток от деления этого числа на 15 равен 11. б) Найдите остаток от деления натурального числа на 8, если известно, что остаток от деления этого числа на 16 равен 13.
ОТВЕТ:
 а) 2; б) 5.

С11. а) Существует ли натуральное число, остаток от деления которого на 8 равен 7, а остаток от деления на 4 равен 1? б) Существует ли натуральное число, остаток от деления которого на 9 равен 7, а остаток от деления на 3 равен 2?
ОТВЕТ:
 а) Нет; б) нет.

С12. а) Найдите наименьшее натуральное число, большее 3, остатки от деления которого на 5 и на 17 равны 3. б) Найдите наименьшее натуральное число, большее 5, остатки от деления которого на 11 и на 13 равны 5.
ОТВЕТ:
 а) 88; б) 148.

С13. а) Найдите наименьшее натуральное число, большее 2, остатки от деления которого на 3, 7 и 19 равны 2. б) Найдите наименьшее натуральное число, большее 4, остатки от деления которого на 5, 9 и 11 равны 4.
ОТВЕТ:
 а) 401; б) 499.

С14. а) Найдите наименьшее натуральное число, остатки от деления которого на 13 и 29 равны соответственно 9 и 25. б) Найдите наименьшее натуральное число, остатки от деления которого на 19 и 23 равны соответственно 14 и 18.
ОТВЕТ:
 а) 373; б) 432.

С15. Сравните:
Алгебра 7 Конструктор КР-1
ОТВЕТ:


С16. Найдите натуральные числа и если известно, что из следующих трёх утверждений два истинны, а одно ложно: а) 1) 3х + 7у = 43; 2) 7х + = 43; 3) 5х + 4у = 40. б) 1) 2х + 9у = 46; 2) 9х + 2у = 46; 3) 5х + 6у = 49.
ОТВЕТ:
 а) х = 4; у = 5; б) х = 5; у = 4.

 


Вы смотрели: Конструктор контрольных и самостоятельных работ по алгебре в 7 классе по теме «Целые числа и степени с натуральным показателем» (3 уровня сложности) на основе задач из Сборника авторов: С. А. Шестаков, И. В. Ященко. Код материалов: Алгебра 7 Конструктор КР-1.

 

Геометрия 7 Проверочная 3

Проверочная работа по геометрии в 7 классе с ответами по теме «Сравнение и измерение углов» (2 варианта). Материал адресован учащимся, учителям, родителям и репетиторам. Код материалов: Геометрия 7 Проверочная 3 + Ответы.
Вернуться к Списку работ (в ОГЛАВЛЕНИЕ)

Геометрия 7 класс
Проверочная работа № 3

ПР-3 Вариант 1

Геометрия 7 Проверочная 3

№ 3.1. 1) Сколько развёрнутых и прямых углов изображено на рисунке 7? Назовите какие-нибудь два острых и два тупых угла.
2) Прямой угол ADB разделён лучом DC на два угла, из которых один больше другого на 8°. Найдите градусные меры этих углов.
ОТВЕТ: 1) Три развёрнутых и четыре прямых угла. 2) 41° и 49°.

№ 3.3. 1) Сколько тупых, развёрнутых, прямых и острых углов изображено на рисунке 9?
2) Угол АОВ, равный 124°, лучом ОС разделён на два угла, разность которых равна 34°. Найдите эти углы. Чему равен угол, образованный лучом ОС и биссектрисой угла АОВ?
ОТВЕТ: 1) Четыре тупых угла, один развёрнутый, один прямой, четыре острых. 2) 45° и 79°; 17°.

№ 3.5. 1) Сколько развёрнутых, прямых, острых и тупых углов изображено на рисунке 11? Запишите в порядке возрастания все углы, имеющие общую сторону ОВ.
2) Луч ВМ делит развёрнутый угол АВС в отношении 5:1, считая от луча ВА. Найдите угол АВК, если ВК — биссектриса угла МВС.
ОТВЕТ: 1) Два прямых, один развёрнутый, три острых и четыре тупых угла;
АОВ, СОВ, ЕОВ, DOВ. 2) 165°.

№ 3.7*. Прямой угол двумя лучами, исходящими из его вершины, разделён на три угла, один из которых равен разности двух других углов. Найдите величину большего из этих углов.
ОТВЕТ: 45°.


 

ПР-3 Вариант 2

Геометрия 7 Проверочная 3 вариант 2

№ 3.2. 1) Сколько развёрнутых и прямых углов изображено на рисунке 8? Назовите какие-нибудь два острых и два тупых угла.
2) Прямой угол АОВ разделён лучом ОС на два угла, из которых один в 4 раза больше другого. Найдите градусные меры этих углов.
ОТВЕТ: 1) Три развёрнутых и четыре прямых угла. 2) 18° и 72°.

№ 3.4. 1) Сколько развёрнутых, прямых, острых и тупых углов изображено на рисунке 10?
2) Угол АОВ, равный 164°, лучом ОС разделён на два угла, градусные меры которых относятся как 3:1. Найдите эти углы. Чему равен угол, образованный лучом ОС и биссектрисой угла АОВ?
ОТВЕТ: 1) Один развёрнутый угол, один прямой, четыре острых и четыре тупых угла. 2) 41° и 123°; 41°.

№ 3.6. 1) Сколько развёрнутых, прямых, острых и тупых углов изображено на рисунке 12? Запишите в порядке возрастания все углы, имеющие общую сторону ОС.
2) Луч MF делит развёрнутый угол ЕМН в отношении 1:2, считая от луча ME. Найдите величину угла LMH, если ML — биссектриса угла EMF.
ОТВЕТ: 1) Один развёрнутый угол, два прямых, четыре острых и три тупых угла;
ВОС, DOC, АОС, ЕОС. 2) 150°.

№ 3.8*. Прямой угол разделён лучом, исходящим из его вершины, на два таких угла, что половина одного угла равна трети другого. Найдите эти углы.
ОТВЕТ: 54°; 36°.

 


Вы смотрели: Проверочная работа по геометрии в 7 классе с ответами по теме «Сравнение и измерение углов». Код материалов: Геометрия 7 Проверочная 3 + Ответы.

Вернуться к Списку работ (в ОГЛАВЛЕНИЕ)

Геометрия 7 Проверочная 2

Проверочная работа по геометрии в 7 классе с ответами по теме «Сравнение и измерение отрезков» (2 варианта). Материал адресован учащимся, учителям, родителям и репетиторам. Код материалов: Геометрия 7 Проверочная 2 + Ответы.
Вернуться к Списку работ (в ОГЛАВЛЕНИЕ)

Геометрия 7 класс
Проверочная работа № 2

ПР-2 Вариант 1

Геометрия 7 Проверочная 2 вариант 1

№ 2.1. 1) На прямой а расположены точки А, В и С, причём АВ = 5 см, ВС = 7 см. Какой может быть длина отрезка АС?
2) Точка С — середина отрезка АВ. Найдите длину отрезка АС в дециметрах, если АВ = 7 м 58 см.
ОТВЕТ: 1) 12 см или 2 см. 2) 37,9 дм.

№ 2.3. 1) Точки А и В расположены по разные стороны от прямой а; С ∈ а, АН = 37 дм, АС =12 дм, СВ = 26 дм. Является ли точка С точкой пересечения отрезка АВ и прямой а?
2) Точки С и D расположены на отрезке АВ так, что АС = DB, точка С лежит между точками А и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АС и DB, если АВ = 58 см, а CD = 2,8 дм.
ОТВЕТ: 1) Не является. 2) 4,3 дм.

№ 2.5. 1) На прямой а расположены точки М, А и В. Найдите отрезки МА и МВ, если АВ = 6 см и МА + МВ = 9 см.
2) На прямой отмечены последовательно точки А, В, С и В так, что АВ = CD. Существуют ли ещё пары равных отрезков с концами в названных точках?
ОТВЕТ: 1) Точка М не может принадлежать отрезку АВ, так как AM + МВ ≠ АВ, она расположена на прямой а или правее точки В, или левее точки А. Пусть для первого случая МВ = х, тогда, учитывая условие, имеем х + 6 + х = 9, т. е. х = 1,5. Тогда МВ =1,5, а МА = 7,5. Аналогично рассматривается второй случай. Окончательно имеем МА = 7,5 см, МВ =1,5 см или МА = 1,5 см, МВ = 7,5 см.
2) АС и BD.

№ 2.7*. Зная, что АВ = 8, М — середина отрезка АВ, найдите на прямой А В все такие точки X, для которых сумма ХА + ХВ + ХМ равна 9. Покажите эти точки на рисунке.
ОТВЕТ: Точка X не может находиться на прямой АВ вне отрезка АВ. Пусть точка X принадлежит отрезку АВ и лежит между точками М и В. Обозначим АХ = у. Тогда, учитывая условие, имеем у + 8 –  у + у – 4 = 9, т. е. у = 5. Следовательно, расстояние от точки X до точки М равно 1 и точка X лежит правее точки М. Если же точка X лежит левее точки М, то, аналогично рассуждая, получим ещё одну точку, удовлетворяющую условию задачи.


 

ПР-2 Вариант 2

Геометрия 7 Проверочная 2 вариант 2

№ 2.2. 1) На прямой m расположены точки М, N и К, причём MN = 8 см, NK =12 см. Какой может быть длина отрезка МК?
2) Точка F — середина отрезка EL. EF = 3 дм 12 см. Найдите длину отрезка EL в метрах.
ОТВЕТ: 1) 20 см или 4 см. 2) 0,624 м.

№ 2.4. 1) Точки Е и F расположены по разные стороны от прямой b; М ∈ b, EF = 29 см, ЕМ = 14 см, MF = 16 см. Является ли точка М точкой пересечения отрезка EF и прямой b?
2) Точки Е и F расположены на отрезке CD так, что СЕ = DF, точка Е лежит между точками С и F. Расстояние между серединами отрезков СЕ и DF равно 8,5 дм, а длина отрезка CD равна 1,2 м. Найдите длину отрезка EF.
ОТВЕТ: 1) Не является. 2) 5 дм.

№ 2.6. 1) На прямой b расположены точки А, Е и F. Найдите отрезки АЕ и AF, если BF = 8 см и АЕ + AF = 14 см.
2) На прямой отмечены последовательно точки А, В, С и D так, что АС = BD. Существуют ли ещё пары равных отрезков с концами в названных точках?
ОТВЕТ: 1) АЕ = 3 см, А
F = 11 см или АЕ = 11 см, АF = 3 см. Указание. Задача решается аналогично задаче 2.5 (1).
2) АВ и CD.

№ 2.8*. Зная, что АВ = 8, М — середина отрезка АВ, найдите на прямой АВ все такие точки X, для которых сумма ХА + ХВ + ХМ равна 15. Покажите эти точки на рисунке.
ОТВЕТ: На прямой АВ, вне отрезка АВ, на расстоянии 1 от его концов (две точки). Указание. Задача решается аналогично задаче 2.7.

 


Вы смотрели: Проверочная работа по геометрии в 7 классе с ответами по теме «Сравнение и измерение отрезков». Код материалов: Геометрия 7 Проверочная 2 + Ответы.

Вернуться к Списку работ (в ОГЛАВЛЕНИЕ)

Геометрия 7 Проверочные работы

Проверочные работы по геометрии 7 класс с ответами для УМК авторов Атанасяна Л. С., Бутузова В. Ф., Кадомцева С. Б. и др. Представлены задачи различной степени сложности по всем разделам курса геометрии. Материал адресован учащимся и учителям. Код материалов: Геометрия 7 Проверочные работы + Ответы.


Геометрия 7 класс
Проверочные работы

Начальные геометрические сведения.

§ 1. Точки, прямые, отрезки, лучи.
§ 2. Сравнение и измерение отрезков.
§ 3. Сравнение и измерение углов.
§ 4. Смежные и вертикальные углы, перпендикулярные прямые.

Треугольники.

§ 5. Треугольник, равенство треугольников, периметр треугольника.
§ 6. Первый признак равенства треугольников. Медиана, биссектриса и высота треугольника.
§ 7. Свойства равнобедренного треугольника.
§ 8. Второй и третий признаки равенства треугольников.
§ 9. Окружность. Задачи на построение.
§ 10. Построение перпендикулярных прямых.

Параллельные прямые.

§ 11. Параллельные прямые. Признаки параллельности прямых.
§ 12. Свойства параллельных прямых.
§ 13. Практические способы построения параллельных прямых. Признаки и свойства параллельных прямых.

Соотношения между сторонами и углами треугольника.

§ 14. Сумма углов треугольника.
§ 15. Соотношения между сторонами и углами треугольника
§ 16. Неравенство треугольников.
§ 17. Свойства прямоугольных треугольников.
§ 18. Расстояние от точки до прямой и расстояние между параллельными прямыми.
§ 19. Свойства серединного перпендикуляра и биссектрисы угла.
§ 20. Задачи на построение треугольников.
§ 21. Задачи на построение треугольников (продолжение).
§ 22. Итоговое повторение.


 

Задачи в каждом работе скомпонованы по сложности. Первая задача каждой работы (например, 1.1 или 1.2) содержат задания минимальной сложности. Для решения этих задач достаточно уметь применять основные геометрические факты и использовать простейшие алгоритмы.

Вторая задача каждой работы (например, 1.3 или 1.4) представляют задачи средней степени сложности. Для их решения необходимо небольшое отклонение от непосредственного применения знаний, умение делать простые обобщения.

Третья задача (например, 1.5 или 1.6) предназначены для наиболее подготовленных учащихся. При решении этих задач требуется уметь применять знания в более сложных ситуациях, иметь достаточно высокий уровень развития вычислительных навыков и навыков проведения алгебраических преобразований. Третья задача в большей степени, чем задачи предыдущих групп, опираются на предшествующий материал курса.

В некоторых работах имеется четвертая задача, отмеченная знаком «*». Эти задания носят творческий характер. При их решении приходится анализировать сложные нестандартные геометрические ситуации, самостоятельно открывать новые факты, устанавливать отношения между различными элементами. Эти задачи могут использоваться во внеклассной работе.

 


Вы смотрели: Проверочные работы по геометрии 7 класс с ответами для УМК Атанасян. Код материалов: Геометрия 7 Проверочные работы + Ответы.

 

Алгебра 7 Мерзляк С-13 В3

Самостоятельная работа № 13 по алгебре в 7 классе «Умножение многочленов на многочлен» с ответами (Вариант 3). Дидактические материалы (упражнения №№ 103 — 110) для учителей, учащихся и родителей. Алгебра 7 Мерзляк С-13 В3.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 13.
Вариант 3

 

Алгебра 7 Мерзляк С-13 В3
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

№ 103. Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение:
1) (х + 5)(y – 7);
2) (х – 1)(х + 5);
3) (3х – 5)(2х + 7);
4) (5x2 – 1)(5х + 1);
5) (5m – 2n)(3m + n);
6) (4x2 – х)(2x2 + 3х);
7) (–2 – у)(y2 + 3);
8) (3a2 – b)(4a2 + 3b);
9) (а – 3)(a2 + 4а + 2);
10) (у – 2z)(y2 – 2yz – 5z2);
11) m(2m – 1)(3m + 2);
12) –6x2(4 – 2х)(3x2 + 11х).

№ 104. Упростите выражение:
1) (х + 3)(х – 7) – 4х(5 – 2х);
2) (х + 2)(у – 6) + (y + 3)(у – 4);
3) (х – 3)(3х + 1) – (2х + 3)(4х – 1);
4) (2а – 3b)(7а + 4b) – (3,5а + b)(4а – 6b);
5) (m3 – 3n)(m2 + 2n) – 4m3(m2 + 7n).

№ 105. Решите уравнение:
1) (х – 4)(х + 2) – (х – 5)(х + 6) = –х;
2) 12х2 – (3х – 4)(4х + 1) = 19;
3) (3х + 5)(2х + 1) = (6х + 5)(х – 3) + 7;
4) (х + 1)(х – 2) – (х + 5)(х + 4) = –2.

№ 106. Упростите выражение и найдите его значение:
1) (х + 7)(х – 3) – (х – 6)(х + 2), если х = –2,5;
2) (а + 3)(а – 6) + (9 – 5а)(а + 1), если a = 1 1/4.

№ 107. Докажите, что при любом значении переменной значение выражения (х + 1)(x2 + х – 4) – (х + 2)(x2 – 3) равно 2.

№ 108. Докажите, что значение выражения (n – 5)(n + 5) – {n – 2)(n – 12) кратно 7 при всех натуральных значениях п.

№ 109. Найдите четыре последовательных натуральных числа таких, что произведение второго и четвёртого из этих чисел на 45 больше произведения первого и третьего.
ОТВЕТ: 21, 22, 23, 24.

№ 110. Длина прямоугольника на 3 см больше его ширины. Если длину уменьшить на 2 см, а ширину увеличить на 5 см, то площадь прямоугольника увеличится на 14 см2. Найдите исходные длину и ширину прямоугольника.
ОТВЕТ: 3 см, 6 см.

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Умножение многочленов на многочлен» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей. Алгебра 7 Мерзляк С-13 В3.

Другие варианты: С-13. Вариант 1  С-13. Вариант 2

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.

 

Алгебра 7 Мерзляк С-13 В2

Самостоятельная работа № 13 по алгебре в 7 классе «Умножение многочленов на многочлен» с ответами (Вариант 2). Дидактические материалы (упражнения №№ 103 — 110) для учителей, учащихся и родителей. Алгебра 7 Мерзляк С-13 В2.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 13.
Вариант 2

 

Алгебра 7 Мерзляк С-13 В2
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

№ 103. Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение:
1) (а + 2)(b – 3);
2) (m – 4)(m + 5);
3) (3х – 1)(2х + 5);
4) (3b2 + 2)(2b – 4);
5) (4х – у)(2х – 3у);
6) (3a2 + а)(5a2 – 2а);
7) (–х – 2)(2х3 – 3);
8) (3a2 – 5b)(5a2 + b);
9) (у + 3)(y2 –2у + 5);
10) (m + 3n)(m2 – 6mn – n2);
11) 2х(3х – 1)(2х + 5);
12) –3x2(2 – 3х)(3x2 + 11х).

№ 104. Упростите выражение:
1) (х + 2)(х – 5) – 3х(1 – 2х);
2) (а + 3)(а – 2) + (а – 3)(а + 6);
3) (х – 1)(3х – 2) – (5х + 1)(2х – 4);
4) (5х – 2у)(3х + 5у) – (2,5x – 3у)(4х + 8у);
5) (3a2 + 5у)(2a3 + у) – 7a3(a2 – 3у).

№ 105. Решите уравнение:
1) (х + 3)(х – 2) – (х + 4)(х – 1) = 3х;
2) 15x2 – (3х – 2)(5х + 4) = 16;
3) (2х + 6)(7 – 4х) = (2 – х)(8х + 1) + 15;
4) (х + 7)(х – 2) – (х + 4)(х + 3) = –2.

№ 106. Упростите выражение и найдите его значение:
1) (х + 4)(х – 2) – (х + 8)(х – 4), если х = –3,5;
2) (2х – 3)(х – 1) + (х + 3)(3х + 1), если х = ~ .

№ 107. Докажите, что при любом значении переменной значение выражения (х + 1)(x2 – 2х + 5) + (x2 + 3)(1 – х) равно 8.

№ 108. Докажите, что значение выражения (n – 1)(n + 1) – (n – 7)(n + 3) кратно 4 при всех натуральных значениях n.

№ 109. Найдите четыре последовательных целых числа таких, что произведение третьего и четвёртого из этих чисел на 2 больше произведения первого и второго.
ОТВЕТ: –1; 0; 1; 2.

№ 110. Длина прямоугольника на 3 м больше его ширины. Если длину уменьшить на 2 м, а ширину увеличить на 4 м, то площадь прямоугольника увеличится на 8 м2. Найдите исходные длину и ширину прямоугольника.
ОТВЕТ: 2 м, 5 м.

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Умножение многочленов на многочлен» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей.Алгебра 7 Мерзляк С-13 В2.

Другие варианты: С-13. Вариант 1  С-13. Вариант 3

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.

 

Алгебра 7 Мерзляк С-12 В3

Самостоятельная работа № 12 по алгебре в 7 классе «Умножение одночлена на многочлен» с ответами (Вариант 3). Дидактические материалы (упражнения №№ 92 — 102) для учителей, учащихся и родителей. Код материалов: Алгебра 7 Мерзляк С-12 В3. Упражнения даны с избытком, поэтому учитель самостоятельно выбирает какие из указанных упражнений будут в вашей самостоятельной работе.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 12.
Вариант 3

 

 

Алгебра 7 Мерзляк С-12 В3
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

№ 92. Выполните умножение:
1) 4х(x2 + 3х– 2);
2) –3b(a2 + 6аb + 5b);
3) (6x3 – 10x2 + 8) • (–2,5х);
4) 0,4ab2(2a2b – 5аb + 7a2b2);
5) 1 1/4 • pq(4/5 p3 + 3/10 • p2q – 8/11 • q5);
6) –6x2y5(2x3 – 3x2у + y2).

№ 93. Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение:
1) 1,5(2х – 6) + 4(х – 2) – 5(2 – 3х);
2) 5х(х – 4) – 2(x2 + 3х);
3) 3а(a2 + 2а) – 4а(a2 – 7а);
4) х(х + 2у) – у(3х – 4у);
5) 0,4b2(5b2 – 2b – 1) – 0,3b(b3 + 2b2 – 3b);
6) 8х(3x2 – 2у) – 4х(5у + 7x2);
7) 4b(2b – 5а) – 9а(b + 3а) + 6b(–2а + 5b);
8) 2х3(3х – 2) – 3х(х3 – 4x2 + х) – х(8 + 3х3).

№ 94. Упростите выражение и найдите его значение:
1) 3х(7х – 2) – 2х(9х + 3), если х = –4;
2) 4аb(7a2 – 3b2) + 3ab(5b2 – 9a2), если а = –2, b = –3;
3) 2a3(5a2 + а – 6) – 10а5, если а = –2.

№ 95. Докажите, что значение выражения
2х(3x2 – 4) + x2(6 – х) – (5х3 – 8х + 6x2 – 3)
не зависит от значения х.

№ 96. Докажите, что выражение
2x2(3 – 4x2) – 4х33 – 2х) – 6x2
принимает неположительные значения при всех значениях х.

№ 97. Решите уравнение:
1) 2х(3х – 4) – 3х(2х + 5) = 7;
2) x2 + 4х + 1 = х(х + 2);
3) 3х(х + 1) – 2х(5х + 3) = 7х(2 – х) + 34;
4) 8(x2 – 1) – 3х(х + 2) = 5x2 – 6х – 5.

№ 98. При каком значении переменной значение выражения 4х(3х + 2) на 10 больше значения выражения 6(2x2 – 3)?
ОТВЕТ: –1.

№ 99. При каком значении переменной удвоенное значение трёхчлена х3 + 2х2 – 5 равно разности значений выражений х(3x2 + 5х) и х(x2 + х – 4)?
ОТВЕТ: -2,5.

№ 100. Решите уравнение: 1) x/2 + x/8 = 17/4; 2) (x + 1)/4 + x/3 = 2; …

№ 101. Ширина прямоугольника в 3 раза меньше его длины. Если длину прямоугольника уменьшить на 2 м, то его площадь уменьшится на 8 м2. Найдите исходную длину прямоугольника.
ОТВЕТ: 12 м.

№ 102. В трёх баках находится 260 л воды. Известно, что во втором баке на 20 л воды больше, чем в первом, а в третьем – 5/8 количества воды, находящейся в первом и втором баках вместе. Сколько литров воды находится в каждом баке?
ОТВЕТ: 90 л, 100 л, 70 л.

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Умножение одночлена на многочлен» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей.

Другие варианты: С-12. Вариант 1  С-12. Вариант 2

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.

 

Алгебра 7 Мерзляк С-12 В2

Самостоятельная работа № 12 по алгебре в 7 классе «Умножение одночлена на многочлен» с ответами (Вариант 2). Дидактические материалы (упражнения №№ 92 — 102) для учителей, учащихся и родителей. Упражнения даны с избытком, поэтому учитель самостоятельно выбирает какие из указанных упражнений будут в вашей самостоятельной работе. Код материалов: Алгебра 7 Мерзляк С-12 В2.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 12.
Вариант 2

 

Алгебра 7 Мерзляк С-12 В2
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

№ 92. Выполните умножение:
1) 2х(x2 + 8х – 3);
2) –3а{a2 + 2ab – 5b);
3) (4y2 – 2y3 + 16) • (–2,5y);
4) 0,3mn(2mn2 – 4m2n + 3mn);
5) 1 3/4 • a2b(4b2 – 8/7 • ab + 16/21 • a3)
6) –7x2y3(5х4 – xy – 3y3).

№ 93. Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение:
1) 2,4(5х – 10) – 5(х + 1) – 3(1 – 3х);
2) –2х(х + 4) + 5(x2 – 3х);
3) 3а(3а – a2) – 4а(2a2 – 5а);
4) 3m(n – 2m) – m(m + 4n);
5) 0,3x2(x2 – 3х + 2) – 0,6х(2х3 + 6x2 – 4х);
6) 4х(7у – 3x2) – 3у(x – y2)’,
7) 5a(3a – 2b) + 17b(2a + b) – 2а(–4b + а);
8) 2х3(3х – 1) – 4х(х3 – 2x2 + 3х) – х(5 + 2х3).

№ 94. Упростите выражение и найдите его значение:
1) х(2х – 1) – 3х(3 – х), если х = –2;
2) 2аb(3a2 – 2b2) – 3ab(4b2 – a2), если а = 1, b = –2;
3) –4а3(2a2 + а – 2) + 8a5, если а = 2.

№ 95. Докажите, что значение выражения
2x2(1 + 3х) – х(4x2 – 2) – 2(x2 + х3 + х – 3) не зависит от значения х.

№ 96. Докажите, что выражение 2х4(х – 5) – х3(–10х + 2x2 –– 7х3) принимает неотрицательные значения при всех значениях х.

№ 97. Решите уравнение:
1) 5х(х – 4) – х(3 + 5х) = 4;
2) 7х – 2x2 + 4 = х(5 – 2х);
3) 2х(3х – 2) – 3(x2 – 4х) = 3х(х – 7) + 2;
4) 4(2 – x2) – 3х(х – 3) = 8 + 9х – 7x2.

№ 98. При каком значении переменной значение выражения 4х(1,5х – 2) на 7 меньше значения выражения 3(2x2 + 5)?
ОТВЕТ: –1.

№ 99. При каком значении переменной удвоенное значение трёхчлена –2х3 + 3x2 + 5х равно разности значений выражений x2(1 – 3х) и 5(0,2х3 – x2 – 1)?
ОТВЕТ: 1/2.

№ 100. Решите уравнение: 1) x/5 + x/15 = 2/3; 2) (х + 2)/4 – x/3 = 7; …

№ 101. Длина прямоугольника в 3 раза больше его ширины. Если ширину прямоугольника уменьшить на 2 м, то его площадь уменьшится на 42 м2. Найдите исходную длину прямоугольника.
ОТВЕТ: 21 м.

№ 102. Турист прошёл маршрут длиной 70 км за 3 дня. 3а первый день он прошёл на 8 км меньше, чем за второй, а за третий день – 3/4 расстояния, пройденного за два 4 первых дня. Сколько километров прошёл турист за каждый из этих дней?
ОТВЕТ: 16 км, 24 км, 30 км.

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Умножение одночлена на многочлен» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей.

Другие варианты: С-12. Вариант 1  С-12. Вариант 3

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.

 

Алгебра 7 Мерзляк С-11 В1

Самостоятельная работа № 11 по алгебре в 7 классе «Сложение и вычитание многочленов» с ответами (Вариант 1). Дидактические материалы (упражнения №№ 76 — 91) для учителей, учащихся и родителей. Алгебра 7 Мерзляк С-11 В1.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 11.
Вариант 1

76. Упростите выражение:  № 77. Докажите тождество:
1) (a2 – b2 + с2) – (a2 + с2 – b2) – (b2 – с2) = с2 – b2;
2) –a2 – (3 – 2a2) + (7a2 – 8) – (5 + 8a2) + 16 = 0;
3) (х3 + 2x2) – (х + 1) – (x2 – х) + (4 – х3) = x2 + 3.

№ 78. Докажите, что значение выражения не зависит от значений переменных, входящих в него:
1) (–3m4 + m3 + 6) – (2m4 – m3 – 1) + (5m4 – 2m3 – 10);
2) (5/6 • a2 – 3/8 • ab) + (ab/4 – a2/3) – (a2/2 – ab/8).

№ 79. Решите уравнение:
1) 14 – (2 + 3х – x2) = x2 + 4х – 9;
2) 15 – (2x2 – 4х) – (7х – 2x2) = 0;
3) (у3 + 4y2 – 6) – (5у – у3 + 6) = 2у3 + 4y2 + у.

№ 80. Найдите значение выражения:
1) 6a2 – (9a2 – 5аb) + (3a2 – 2аb), если а = –0,15, b = 6;
2) (7ху – 3x2) + 9x2 – (6x2 + 2ху), если х = –1 4/15, у = 2 1/19.

№ 81. Вместо звёздочки запишите такой многочлен, чтобы образовалось тождество:
1) * – (5x2 – 4ху + y2) = 7x2 – 3ху,
2) a2 + 4а3 – 5а5 – (*) = 3а3 + a2 – 6.

№ 82. Докажите, что выражение (5x8 – 7x3) – (4x4 – 3х3 – 5) + (4x4 + 4х3 – 3) принимает положительные значения при любых значениях х. Какое наименьшее значение принимает это выражение и при каком значении х?

№ 83. Докажите, что значение выражения (13n – 4) – (8n – 19) кратно 5 при любом натуральном значении n.

№ 84. Докажите, что значение выражения (8n + 1) – (4n – 3) кратно 4 при любом натуральном значении n.

№ 85. Докажите, что при любом натуральном п значение выражения (5n + 4) – (2n + 3) при делении на 3 даёт остаток, равный 1.

№ 86. Представьте в виде многочлена выражение:

№ 87. Докажите, что сумма чисел ab и кратна 11.

№ 88. Докажите, что разность ab – (а + b) кратна 9.

№ 89. Представьте многочлен 4x2у + 7х3 – 5х + 6y – 10 в виде суммы двух многочленов так, чтобы один из них не содержал переменной у.

№ 90. Представьте многочлен 3хy2 + 5х4 – 6х6 + 8ху – 9у + 11 в виде разности двух многочленов с положительными коэффициентами.

№ 91. Представьте многочлен x2 + 8х – 11 в виде разности двух двучленов.

 


 

Алгебра 7 Мерзляк С-11 В1
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Сложение и вычитание многочленов» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей.

Другие варианты: С-11. Вариант 2  С-11. Вариант 3

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.

Алгебра 7 Мерзляк С-11 В2

Самостоятельная работа № 11 по алгебре в 7 классе «Сложение и вычитание многочленов» с ответами (Вариант 2). Дидактические материалы (упражнения №№ 76 — 91) для учителей, учащихся и родителей. Алгебра 7 Мерзляк С-11 В2.

Вернуться к Списку самостоятельных работ

 

Алгебра 7 класс (Мерзляк)
Самостоятельная работа № 11.
Вариант 2

№ 76. Упростите выражение: № 77. Докажите тождество:
1) (x2 + y2 – z2) + (x2 + z2 – y2) – (x2 – z2) = x2 + z2;
2) 2b2 – (1 – 3b2) – (5b2 – 8) – (b2 + 4) – 1 = 2 – b2;
3) (–2а3 + 3a2) – (2а – 1) + (2a2 – 5а) – (3 – 2а3 – 7а) = 5a2 – 2.

№ 78. Докажите, что значение выражения не зависит от значений переменных, входящих в него:
1) (–2а3 + 3а – 12) – (а – а3 + 7) + (а3 – 2а + 9);
2) (7/12 • x2 + 2/9 • xy) – (1/2 • x21/3 • xy) – (1/12 • x2 + 5/9 • xy).

№ 79. Решите уравнение:
1) 5х – (3 + 2х – 2x2) = 2x2 – 7х + 17;
2) 12 – (3x2 + 5х) + (–8х + 3x2) = 0;
3) (2y3 + 3у2 – 7) – (5 + 3y + у3) = 3y2 + у3 – 5у.

№ 80. Найдите значение выражения:
1) 12x2 – (5x2 + 2ху) – (7x2 – 4ху), если х = 0,35, у = 4;
2) (3a2 – 8ab) + a2 – (7ab + 4a2), если а = 2 1/17, b = –2 3/7.

№ 81. Вместо звёздочки запишите такой многочлен, чтобы образовалось тождество:
1) * – (5ху – x2 + 2y2) = 3x2 + ху;
2) 5а3 – a2 + 3а4 – 7 + (*) = 2a2 – 3а.

№ 82. Докажите, что выражение (2x6 – 4x2 – 2) – (х – x2 – 3) + (3x2 + x) принимает положительные значения при любых значениях х. Какое наименьшее значение принимает это выражение и при каком значении x?

№ 83. Докажите, что значение выражения (5 + 16m) – (9m – 9) кратно 7 при любом натуральном значении m.

№ 84. Докажите, что значение выражения (7n + 2) – (4n – 7) кратно 3 при любом натуральном значении n.

№ 85. Докажите, что при любом натуральном n значение выражения (6n – 1) – (2n – 2) при делении на 4 даёт остаток, равный 1.

№ 86. Представьте в виде многочлена выражение:

№ 87. Докажите, что разность чисел ab и ba кратна 9.

№ 88. Докажите, что разность abc – (а + b + с) кратна 9.

№ 89. Представьте многочлен 8a2 + 5b – 7а3b + 11а – 6 в виде разности двух многочленов так, чтобы один из них не содержал переменной b.

№ 90. Представьте многочлен –7хy2 + 11x3 – 5у4 + 13ху – 2х + 5 в виде разности двух многочленов с положительными коэффициентами.

№ 91. Представьте многочлен –2x2 + 3х – 5 в виде разности двух двучленов.

 


 

Алгебра 7 Мерзляк С-11 В2
ОТВЕТЫ на самостоятельную работу:

 


Вы смотрели: Самостоятельная работа по алгебре в 7 классе «Сложение и вычитание многочленов» с ответами. Дидактические материалы для учителей, учащихся и родителей.

Другие варианты: С-11. Вариант 1  С-11. Вариант 3

 


Вернуться к Списку самостоятельных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Перейти к Списку контрольных работ по алгебре в 7 классе УМК Мерзляк.

Цитаты (упражнения) из учебного пособия «Дидактические материалы. Алгебра 7 класс / Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир — М.:Вентана-Граф» использованы на сайте исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). Решения и ОТВЕТЫ на самостоятельную работу (нет в пособии) адресованы родителям для проверки знаний учащихся.